Bitacora Col

Bitácora COL

¿Qué pasó?

En este taller de Habilidades del pensamiento aprendimos sobre la realización de esta bitácora y todo lo relacionado al modelo COL, sobre los tipos de pensamiento, que son las competencias y como desarrollar nuestro triangulo de competencias, las habilidades básicas del pensamiento como son la observación, descripción, comparación, clasificación, relación, lashabilidades analíticas como la autobservacion, los juicios, la inferencia, los tipos de análisis y sobre las habilidades criticas y creativas del pensamiento.

En el primer modulo por equipos de cuatro integrantes realizamos cuestionarios, mapas mentales, resúmenes acerca de los Conceptos básicos en el desarrollo de las habilidades de pensamiento que abarcan las reflexiones a cerca del pensamiento,el enfoque de competencias, los hemisferios cerebrales, los tipos de pensamiento, las inteligencias múltiples, las habilidades de pensamiento, el modelo COL, la bitácora COL y la transferencia de las habilidades de pensamiento.

En el segundo modulo de manera individual y con el apoyo de la antología definimos con nuestras propias palabras cada una de las habilidades básicas del pensamiento comoson: la observación, la comparación, la relación, la clasificación y la descripción, además de proporcionar tres ejemplos de cada habilidad y como son aplicados en la vida diaria y seleccionamos un tema de nuestro interés para desarrollar con tres ejemplos de cada habilidad, con la ayuda de buscadores académicos logramos localizar el tema seleccionado con comentarios serios, mi tema fue “laproblemática de la mujer actual” en lo particular es un tema que me resulta interesante, pues aborda todos los obstáculos que debe enfrentar una mujer y la manera en que su entorno social la afecta.

En el tercer modulo de manera individual se abordaron los temas de las Habilidades analíticas del pensamiento, el cual incluía la autobservacion, juicios, inferencias, análisis lógico y conceptual y labitácora de orden de pensamiento, desarrollando los temas de autobservacion con los datos que recordáramos desde el preescolar hasta este momento, definimos que son las inferencias, como las usamos en la vida cotidiana y tres ejemplos, definimos para que sirve la bitácora OP y como esta formada, además de que abordamos el tema expuesto en el modulo anterior para elaborar juicios, argumentos ybitácoras de pensamiento.

Desde mi punto de vista personal, logre desarrollar mejor relación con los compañeros que son de mi generación, pues se logro una convivencia que no se había realizado, desarrollamos una buena relación y buenas conversaciones y no solo con ellos sino también con mis compañeros de segundo semestre debido a que son unas personas muy amables y sociables.

Además de que lamaestra se porto muy amable y accesible con nosotros lo que nos ayudo a un mejor desempeño de las dinámicas y a un mejor aprendizaje.

¿Qué sentí?

El primer modulo sentí miedo, nervios y curiosidad debido a que se trataba de temas desconocidos para mi, mi miedo fue a no poder con el manejo de la información y a no poder desarrollar correctamente los temas de acuerdo a las indicaciones de lamaestra, conforme fuimos avanzando en el desarrollo de los temas del primer modulo mi miedo se fue desvaneciendo para dar paso a mi curiosidad por temas hasta este momento desconocidos, tal ves no del todo, pero si en su mayoría, en algunos casos algunos temas abordados me eran familiares por haberlos visto en la preparatoria y algunos mas en el Taller de Lectura y Redacción, otros eran conocidosmuy elementalmente pero desconociendo como operan o que funciones los acompañan, como fue el caso de los tipos de pensamiento, me parece un tema muy interesante pues nos mostro en donde radica cada tipo de pensamiento, como funciona y que factores lo activan, acerca de la bitácora nos enseño a desarrollarla mejor y para los que en mi caso no habían realizado una, me enseño a realizarla y como...