Bitacora Trabajo

BITÁCORA IV

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación | FECHA: 24/05/2012 |
PROFESOR: Dennis A. Pérez Vega | PREGUNTA / TÓPICO/CONCEPTO CLAVE:Conflicto |
PREGUNTA DESCRIPTIVA ¿Quéocurre en una situación conflictiva entre alumnos dentro de la sala de clases? | PREGUNTA ANALÍTICA ¿Por qué el profesor resuelve la situación de esa manera? |
DESCRIPCIÓN DE LA INFORMACIÓN En unaclase, estando en grupos, los alumnos trabajan en una guía entregada por el profesor. De un momento a otro, en una esquina de la sala dos alumnos comienzan a pelear, y el profesor no se da cuenta, yaque está en el otro extremo resolviendo dudas de otros alumnos. Yo los veo, y siguen trenzándose a golpes. Me acerco rápidamente y los separo, preguntando el por qué de la pelea. Cada uno me respondeque el otro lo estaba molestando, siendo una agresión mutua. Me dirijo con ellos hacia donde el profesor, explicándole la situación. Él decide sacarlos de la sala, y desaparece unos 10 minutos.Luego vuelve solo, y al rato entran los dos alumnos, tranquilos, luego de hacer las paces. |
INTERPRETACIÓN + IMPLICANCIAS PARA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICALa resolución que aplicó el profesor respecto dela pelea de los estudiantes para mí fue la acertada. Él salió con ellos de la sala, y los aconsejó, aclarando el conflicto entre las partes. Les hizo darse la mano, y los dejó un rato afuera para queconversaran, promoviendo la convivencia pacífica entre los alumnos.Esta situación la relacioné con el Dominio B del marco para la buena enseñanza, en donde se destaca el carácter de lasinteracciones que ocurren en el aula entre estudiantes. El profesor logró resolver el problema porque instauró un clima de confianza, respeto y aceptación entre las personas, a partir de ciertas normas. Aunqueésto no fue suficiente para evitar una pelea, ya que en un curso de cuarenta alumnos no se puede esperar que todos se comporten correctamente, cada uno es un ente individual, con una ideología, con...