Bloque 4 -educacion fisica

  | Esta secuencia procura la participación activa de todos, tanto para adaptar y modificar las reglas, como para analizar diferentes problemas motrices en situaciones lúdicas de invasión.
Para laaplicación de la presente secuencia y con la fi nalidad de lograr el propósito arriba enunciado es importante que los alumnos: * Participen en cada una de las actividades cuyo objetivo sea elesfuerzo, la mejora personal y la del grupo. Ello requiere estimular la motivación hacia la actividad física, sin exhibir desigualdades de género o en las habilidades. * Analicen cómo responder ysolucionar los problemas motrices planteados y de qué otra manera lo pueden hacer. Así, desarrollan su pensamiento estratégico y táctico al tomar conciencia de sus movimientos y jugadas. * Planeen y adaptenacciones; modifi quen reglas para lograr nuevos desempeños motrices; demuestren capacidad para cooperar con el grupo; respeten opiniones y muestren tolerancia ante situaciones no esperadas. |Actividad 1 |   | Lanzar y atrapar en cancha angosta |
Distribuidos los jugadores en dos equipos y en un espacio limitado, el primer equipo –mediante pases continuos– trata de acercarse a losintegrantes del grupo adversario para tocarlos con la pelota y“quemarlos”. Los jugadores quemados salen del juego dos minutos y después vuelven a ingresar. |
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Reglas |
* No está permitidocorrer con la pelota en la mano. * No se puede lanzar el balón contra el jugador perseguido. * El jugador quemado tiene que salir inmediatamente y permanecer en recuperación el tiempo señaladoantes de volver a ingresar. * Por cada jugador quemado se otorga un punto para el equipo perseguidor. * Ningún alumno debe ser excluido de la actividad. |
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|   | Variantes * Disminuir elespacio o restringir zonas, modificar la acción del juego. * Los jugadores quemados no salen, se quedan congelados en el lugar de la cancha en que fueron tocados. * Los jugadores congelados pueden...