Bloque 5

bloqe 5
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HISTORIA
BLOQUE (número/nombre) | 5. MÉXICO EN LA ERA GLOBAL (1982- 2006) |

TEMA: | PANORAMA DEL PERIODO |

SUBTEMAS | Perfil de México a fines del siglo XX. Reorientación económica. Petrolización , endeudamiento y emigración masiva a Estados Unidos. Marginación y reivindicación indígena. Fin del unipartidismo. Expansión urbana ydeterioro ambiental. |

Propósitos | * Conciban a México de finales del siglo XX como un país plural y en transformación luego de analizar los cambios demográficos, las reformas políticas y económicas, y los movimientos sociales. * Analicen las relaciones entre los fenómenos económicos, políticos y sociales a raíz de la globalización. * Valoren la importancia de la participación ciudadana en lasolución de problemas de deterioro ambiental, pobreza y desigualdades sociales. |

Aprendizaje(s)esperados(s)(según el programa) | * Identificar la duración del periodo. Ordenar cronológicamente y establecer relaciones causales y de simultaneidad entre sucesos y procesos relacionados con el establecimiento del modelo de desarrollo neoliberal, la transición democrática en México, los cambiosdemográficos y los problemas ambientales. |
Conocimiento histórico | Habilidades(procedimientos) | Actitudes y valores |
Ordenamiento cronológico, rupturas y ritmos de cambio de los principales procesos del período. | Análisis e interpretación de línea del tiempo simultánea (procesos nacionales y mundiales) | Reflexión sobre la importancia del respeto a la diversidad cultural y los derechoshumanos.Promover la reflexión sobre la importancia del cuidado y conservación del ambiente. |
Aspectos a evaluar | Conocimiento histórico: Ubicar los principales procesos del período identificando cambios y rupturas. |
| Habilidades(procedimientos): Elaborar una línea del tiempo, manejo de información y presentación del trabajo. |
| Actitudes y valores: creatividad en su trabajo,responsabilidad en el mismo, participación individual, expresa su punto de vista con argumentos y respeta las opiniones diferentes. |

SESIÓN | ACTIVIDADES | TIEMPO ESTIMADO | RECURSOS |
1 | INICIO: El profesor hace una introducción donde da a conocer los propósitos del bloque y de la sesión y explica que durante este bloque se trabajará con un Portafolios de imágenes y el proceso deelaboración.Mediante la observación de imágenes y en lluvia de ideas se rescatan los saberes previos de los estudiantes a partir de algunas preguntas como: ¿qué te dice la imagen?, ¿a qué ámbito pertenecen?, ¿a qué acontecimiento hacen referencia?.DESARROLLO: En equipo los alumnos elaboran una línea del tiempo (cada equipo una década) a partir de las imágenes en donde ubiquen los principales sucesos y procesosrelacionados con el periodo histórico a estudiar. Recordar que los estudiantes que la línea del tiempo se seguirá enriqueciendo a lo largo del estudio del bloque. CIERRE: Revisión del avance de la línea del tiempo y recomendaciones para continuar los trabajos en la próxima clase. | 20 min. 20 min. 10 min. | Imágenes del bloque 5Revistas, folletos, periódicos, fotografías, papel bond etc. |2 | INICIO: Orientaciones para continuar con los trabajos y para el logro del propósito. DESARROLLO: Integración de las décadas de la línea del tiempo, tomando como referencia la línea del tiempo del bloque anterior, preguntar al grupo: ¿ qué acontecimientos permanecen a través de las décadas? ¿Observas algún cambio?CIERRE: Presentación de los trabajos desarrollados. | 20 min.20 min.10 min. |Revistas, folletos, periódicos, fotografías, papel bond etc. |

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HISTORIA
BLOQUE (número/nombre) | 5.México en la Era Global (1982-2006) |

TEMA: | 2.1. Un nuevo modelo económico. |

SUBTEMAS | Inflación, devaluaciones y deuda externa.La presión de los organismos financieros internacionales.Petrolización de la economía. Estatización y venta de la...