Boletaaaa

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  • Publicado : 30 de enero de 2011
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Comprendan y produzcan textos orales y escritos que se caractericen por utilizar un lenguaje con vocabulario básico, estructuras sintácticas sencillas y por abordar temas acordes su madurezcognitiva, a sus intereses y a sus necesidades

Crea y resuelve situaciones problemáticas del entorno inmediato que involucren la utilización de: operaciones fundamentales de números naturales hasta unacentena de mil

Comprende y respeta los recursos y fenómenos naturales de su entorno inmediato.

Utilización de números naturales
y operaciones
•Ordenamiento con números ordinales
• Utilización denúmeros racionales
y operaciones.

Indagación científica
• Comunicación científica

Estrategias de comprensión
• Comprensión del sistema de escritura
• Lectura expresiva
• Vocabulario
•Interés por la lectura

Creatividad y cognición

Comprende textos escritos empleando las estrategias
de interrogación, anticipación e identificación
de claves para la búsqueda de sentido.
•Utilizaestrategias de comprensión para dirigir su propia
lectura: anticipa el posible contenido de un texto,
lee varias veces, presta atención al vocabulario del
texto, confirma sus predicciones acercadel texto, infiere
información a partir del contenido de los textos que lee.
•Identifica la estructura (introducción desarrollo y
conclusión) de los textos que lee para comprenderlos:
cuentos,historieta, leyenda, noticia periodística,
fábulas, informe científico, biografía.
•Recuerda y parafrasea información de textos diversos
que lee.

Lee en voz alta textos adecuados a su nivel a unavelocidad, precisión y expresión apropiadas.

Emplea el vocabulario conocido en la producción
escrita.

Relaciona la energía que producen los alimentos
con el trabajo que realizan los órganos ysistemas
de su cuerpo.

Identifica y representa el concepto de fracción
como parte de una unidad y de una colección.
•Lee, escribe y representa fracciones con 2, 3, 4, 5,
6, 7 y 8 en el...
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