BOLIGRAFO

UNIDAD 1
Asignatura: Lógica para la solución de los problemas.
Alumno: Rivera Araoz Jesica Rubí.
Fecha de envío: 08 de Marzo de 2013
Instrucciones:
A continuación, deberás pensar cómo te ayudaesa palabra a encontrar otros usos para el bolígrafo. Escribe esas ideas en el espacio que encontrarás a continuación. Tu actividad debe reflejar las características del objeto aplicadas al nuevobolígrafo. ¿Listo? Cierra los ojos y elige una palabra.
 
¿Generaste ideas interesantes? Envía tu lista al asesor.

Título de la actividad: Actividad Bolígrafo.
Bolígrafo
Crearemos un bolígrafoinnovador, que contara con una rasuradora para nariz y orejas, práctica para hombres e ideal para las personas que necesitan acudir a alguna entrevista y/o junta.
Para la comodidad de los usuarioscontara con un material semirrígido..
Tendrá una tinta de gel en color negro.
Contara con una batería recargable, para recargarla se podrá conectar directamente al USB de su computadora.
La rasuradorafunciona al presionar el botón superior al igual que se hace para botar la punta del bolígrafo.
Su material será de bajo costo, lo cual saldrá al mercado con un precio accesible al público.
Contaracon un cargador de batería y un cepillo pequeño para su fácil limpieza.
Serie de problemas
1. Analizar la causa del problema, y enfocarse a ello.
2. Leer una enciclopedia con ilustraciones.
3.Visitar al nutriólogo para que te proporcione una dieta adecuada.
4. Hablar con la pareja y buscar ayuda con algún terapeuta.
5. Organiza tu tiempo y prioridades.
6. Platica con ellos y lleguen aacuerdos.
7. Motívalos y hazlos sentir parte importante del negocio.
8. Sugiere ideas nuevas para buscar una mejor calidad del trabajo.
9. Platica con tus vecinos y exponles que eso perjudica elambiente.
10. Acércate con las autoridades correspondientes.
Otros ejemplos con las palabras en plataforma:
Los caballos responden a nuestros tonos de voz. Al bolígrafo le podemos poner un detector de...