Borrador

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TEMA: REDACCION DE UN BORRADOR
6. EL BORRADOR DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN (Uno por fase)
El borrador implica un esfuerzo intelectual que da respuesta al ¿cómo y qué escribir?
Es prudente, establecer un PLAN PROVISORIO, y que se formule por un sistema de aproximaciones sucesivas al problema.
Seguramente NO VA A SURGIR DEL PRIMER INTENTO.
Una estrategia para abordar este problema, esrealizar un INDICE PROVISORIO. Este índice será el esquema general de nuestro trabajo, que si bien será ajustado varias veces, nos servirá como herramienta de orientación. Es nuestra brújula al momento de escribir:
ESQUEMA GENERAL:
v      TÍTULO
v      INTRODUCCIÓN
v      CUERPO: INTEGRADO POR CAPÍTULOS, RELACIONADO CON LOS ANEXOS Y APÉNDICES
v      CONCLUSIONES
 EL INFORME FINAL DEL TRABAJO: Elinforme final, es al final. El último de los borradores de avance. Es el producto de la fase 5. Por tanto, se escribe luego de realizada la investigación cuando ya el panorama está claro, y hemos llegado a las conclusiones. Pretende explicar lo que hicimos durante las cinco fases de la investigación, aunque no tiene que reflejar necesariamente el proceso cronológico del trabajo.
* Laredacción de este informe, debe hacerse en tercera persona.
* Debe ser objetivo, no valorativo,
* Debe decirse aquello que se puede probar.
* Debe concluirse aquello que se preguntó...
7. REDACCIÓN DE BORRADORES DE TRABAJO
Los contenidos que tendrá cada borrador serán los siguientes:
 1.-INTRODUCCIÓN
Debe servir para:
a. Formular el planteamiento del problema y las situacionescontextuales que ayudan a comprender el significado y alcance del trabajo...
b. Debe describir en general: los objetivos de la investigación y del equipo de investigación...
c. PUEDE INDICARSE AQUÍ LAS DIFICULTADES QUE SE ANTICIPAN PARA EL TRABAJO...
 2.-EL CUERPO DEL INFORME...
En el caso del borrador inicial y los borradores de avance, debe indicarse en general cómo se piensa hacer eltrabajo, con qué tipo de instrumentos, qué dificultades se anticipan...
En cada fase de entrega de los borradores de avance (borradores intermedios), se irán recogiendo las observaciones de la profesora, se harán las correcciones que sean pertinentes, se ampliará o suprimirán párrafos, etc. Esto significa que el trabajo se irá mejorando durante el desarrollo del curso y la investigación hasta suentrega definitiva: INFORME FINAL.
 3.-CUATRO CONDICIONES ...
v      UNIDAD: debe decir todo lo que está relacionado con el tema de estudio o de investigación. No debe haber disgresiones inútiles.
v      ORDEN: las ideas deben desarrollarse en un orden lógico, los razonamientos deben derivarse unos de otros....
El cuerpo del informe....
v      PROGRESIÓN: hay que avanzar en aproximacionessucesivas, de modo que el conjunto del texto o discurso, se desarrolle de manera ordenada.
v      TRANSICIÓN: un informe de investigación, no puede ser un simple amontonamiento de ideas, análisis, hechos, datos, etc.
Es necesario que se desarrollen con claridad las diferentes partes y las relaciones entre esas partes.
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4.-LAS CONCLUSIONES
Reúnen de manera sintética y sistemática lasconclusiones, por temas, ordenadas por orden de importancia.
Se resumen los principales hallazgos.
Se incluyen las sugerencias y/o propuesta de solución al problema educativo estudiado.
 
Lo que no se puede hacer:
Introducir elementos nuevos no tratados durante la investigación, en relación al cuerpo del trabajo.
Qué se debe incluir en el borrador de investigación...
Debemos incluir todo aquelloque nos parece factible de hacer, a quién preguntaremos, qué autor o autores fundamentan nuestra investigación, qué campo del problema tenemos claro, qué límites se perciben ....
Este documento (borrador de trabajo), permite al tutor (profesora de investigación) ver por dónde andan las ideas del profesor practicante.
Está naturalmente sujeto a revisiones.
Puede ser cambiado, si existen...
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