brendita la loca
Un estudio es una habitación diseñada para el estudio.
Suele ser la pieza de la vivienda que se usa para realizar trabajos intelectuales, leer o trabajar con el ordenador.
Históricamente, el estudio de una casa de clase social alta, coincidiera o no con labiblioteca, se reservaba para su uso para el padre de familia como oficina o despacho privado y sala de lectura. En las viviendas de clase media de la sociedad actual, la reducción del tamaño medio de las familias permite en ocasiones dedicar una habitación para ese tipo de usos compartida por toda la familia, o bien se utiliza para ese fin el dormitorio.
Un estudio suele contener unos mueblesespecíficos (al menos una mesa o escritorio y una silla y habitualmente estanterías para libros) y un sistema de iluminación adecuado, y en su caso el equipo informático de que se disponga.
Apartamento-estudio.
Estudio como microvivienda[editar fuente]
Estudio o apartamento-estudio también es el nombre que se da a la vivienda de muy pequeño tamaño, diseñada para una sola persona(a veces se usa para denominarlo la palabra inglesa single), o como mucho una pareja, y que consta tan solo de una habitación con o sin separación de alguna otra dependencia auxiliar, como el cuarto de baño o la cocina, en caso de disponer de este tipo de servicios.
Otras denominaciones usadas son las de minivivienda y microvivienda.1
No hay que confundir los apartamentos-estudio con otrotipo de viviendas diáfanas pero mucho más espaciosas, como las denominadas loft.
Es habitual el alquiler de apartamentos-estudio para estancias temporales, llegando a constituir la mayor parte de la oferta en zonas turísticas
Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela.1 Hayuna variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes. Estas técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y toma de notas efectiva.2
Es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan técnicas directamente implicadas en el propioproceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, el repaso, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicología del aprendizaje (particularmente la concepción"constructivista" procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como las estrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias.
Aunque frecuentemente se les deja al estudiante y a su red personal de soporte, se está incrementando la enseñanza de las técnicas deestudio a nivel de la escuela secundaria y universidad. Existe disponible un gran número de libros y sitios web, que abarcan desde trabajos acerca de técnicas específicas, tales como los libros de Tony Buzan acerca de mapas mentales, hasta guías generales para un estudio exitoso.
Más ampliamente, una técnica que mejora la habilidad de una persona para estudiar y superar exámenes puede ser...
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