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Ensayo sobre MEDEA de Eurípides


Los alumnos de Quinto año realizaron en uno de lo módulos de clase un ensayo según la siguiente consigna:
"Elija una de las siguientes opciones y escriba unensayo de entre 600 y 700 palabras:
1. Analice el uso de la argumentación en Medea. Para ello tenga en cuenta los diálogos que la heroína mantiene con el coro, con Creonte y los dos que mantiene conJasón.
2. Medea transgrede con el modelo clásico de mujer aceptado socialmente cuando se produce el desequilibrio como producto del error humano. Analice en qué sentido responde al modelo y enqué sentido lo transgrede (Tenga en cuenta la evolución del personaje a lo largo de la obra, su desdoblamiento, la imagen de la heroína entre los griegos desde su condición de hechicera y extranjera, surelación con la maternidad, etc.) ¿En qué sentido Jasón es un héroe pasivo? (Tenga en cuenta el primer diálogo que el personaje mantiene con Medea)
3. Analice la oposición realidad- apariencia enla obra. Tenga en cuenta la tensión entre la pasión y la razón, entre el deseo y el deber, entre el amor y la conveniencia, etc. ¿Cómo se da en el personaje de Medea y cómo aparece en Jasón?
Seevaluarán los siguientes puntos:
a) El conocimiento y la profundidad de la lectura del texto.
b) La habilidad de estructurar ordenadamente el ensayo con una Introducción, un desarrollo y unaconclusión.
c) El buen uso de conectores lógicos para relacionar las ideas.
d) La relevancia y pertinencia de las garantías explícitas o citas textuales para fundamentar el análisis.
e) Elconocimiento de la bibliografía presentada en el blog del aula y de todo lo analizado durante las clases.
f) El buen uso del código: ortografía, puntuación, vocabulario, sintaxis, caligrafía,etc."
Una vez que se devolvieron los ensayos con las sugerencias correspondientes para que escribieran el texto definitivo, los alumnos subieron los textos a sus respectivos blogs. Entre todos, se ha...
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