Buenas tareas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA GRADO: SECCIÓN:
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “EL GUAYABO” AÑO ESCOLAR: LAPSO:

EL GUAYABO-ESTADO ZULIA

HORARIO DE EVALUACIONES CONTINUAS

| FECHA| HORA |
|DE LA| |
|EVALUA. ||
|1.-Portafolio |A) Registro Descriptivo |
|2.- Trabajo Comunitario, 2.1.- Jornadas de Limpieza, 2.2.- Jornadas de Vacunación, 2.3.-Jornadas dePeluquería, 2.4.- Campañas Informativas, 2.5.- Recuperación y ornamentación de espacios físicos y naturales, 2.6.- Trabajos de Campo, |B) Registro Anecdótico |
|2.7.- Asignación de Roles y/o Comisiones.| |
|3.- Mapa Mental, 3.1..- Mapa Conceptual, 3.2.- Cuadro Comparativo |C) Escala de Estimación |
|4.- Trabajos y/o Ejercicios Demostrativos, 4.1.- Maquetas, 4.2.-Carteleras, 4.3.- Semilleros y/o Canteros 4.4.-Barbacoas, 4.5.- Experimentos, 4.6.- Taller Escolar, 4.7.-Realización de Ejercicios Prácticos, 4.8.-Ejecución de Actividades|D) Lista de Verificación |
|Deportivas, 4.9.- Construcción y Trazado de diversas formas Geométricas, 4.10.- Prácticas de Laboratorio.4.11.- Murales. 4.12.- Preparación del Terreno para cultivos| |
|5.- Dramatizaciones y/o Simulaciones, 5.1.-Recitaciones. |E)Lista de Cotejo |
|6.- Discusiones Estructuradas y/oGuiadas, 6.1.-Foro, 6.2.- Panel, 6.3.-Mesa Redonda, 6.4.-Debate y/o Diálogo, 6.5.-Simposio, 6.6.-Phillips 66, 6.7.-Cuchicheo, 6.8.-Plenaria, 6.9.- Interrogatorios, 6.10.-Exposiciones, 6.11.- Entrevista |F) Cámara Fotográfica |
|7.- Lectura, 7.1.- Lectura comprensiva|G) Cámara Filmadora |
|8.- Producciones Escritas, 8.1.- Monografías, 8.2.- Proyectos de investigación, 8.3.-Ensayo, 8.4.- Resumen o Síntesis, 8.5.- Informe, 8.6.- Glosario, 8.7..- Cuentos, 8.8.- Fábulas 8.9.- Novelas, 8.10.- Poesías, 8.11.- Análisis de Obras |H) Grabadora |...