Bulling En El Internado

Páginas: 11 (2743 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2012
NOMBRE DEL PROYECTO:
DISMINUIR LA PRESENCIA DEL BULLYING EN EL INTERNADO N° 11; “GENERAL JOAQUÍN MIGUEL GUTIÉRREZ”

PRESENTA

JORGE ENRIQUE GORDILLO ARGÜELLO

DIPLOMADO DE LA RIEB, CICLO ESCOLAR 2011 1012.
OBJETIVO GENERAL

Establecer y aplicar medidas que logren identificar a los acosados y agresores dentro de la problemática denominada bullying, con la finalidad de disminuirsignificativamente los casos que se presentan en la institución, tanto los casos que ya están identificados así como los que aún se mantienen en el anonimato.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Colocar un buzón de quejas para los alumnos, explicándoles que es para que expresen si son o conocen a alguien que está sufriendo bullying.
* Dar seguimiento a las quejas y observar detalladamente laconvivencia de los alumnos tanto dentro como fuera de las aulas de clase.
* Compartir la problemática con los padres de familia para que estén mas al pendiente del comportamiento de sus hijos en el hogar y en la escuela.

PROBLEMAS A RESOLVER

* Los niños acosados se les pueda apoyar emocionalmente y psicológicamente para disminuir el impacto que pueda generar el bullying a lo largo de su vida.* Que los agresores sean identificados y atendidos psicológicamente para apoyarlos.
* Los padres de familia sean más allegados a sus hijos e identifiquen si pudieran ser víctimas o agresores del bullying

JUSTIFICACIONES

La importancia del proyecto es con la finalidad de ayudar a los niños que se vean involucrados en el bullying. Tomando medidas de identificación, como es laobservación del comportamiento de los niños dentro y fuera del aula. Medidas de control, una vez identificados los casos, dar a conocer con los padres de familia, director de la escuela, con el área de psicología y trabajo social de la escuela para que se apoye a los niños.
En el caso del internado n° 11, se puede identificar más rápidamente los casos, debido a que los niños conviven de lunes a vierneslas 24 horas del día, por lo que si trabajamos conjuntamente maestros, prefectos, cocineras, dirección y asistentes de plantel, podremos darle solución a la problemática de manera más eficiente y eficaz. Logrando una escuela de paz y armonía entre nuestros alumnos.

MARCO TEÓRICO
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El bullying y sus tipos

Parece que no pero realmente es muy frecuente los casos deacoso entre los niños, en carne propia muchos padres de familia hemos vivido esa experiencia entre nuestros hijos, sin saber que decir y como actuar.

¿Que es el Bullying?

Es una palabra proveniente del vocablo holandés que significa acoso. El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa antiacoso para las escuelas de Noruega.

Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se esta hablando más deltema.

El bullying esta presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.

El agresor acosa a la víctima cuando está solo, en los baños, en los pasillos, en el
comedor, en el patio. Por esta razón losmaestros muchas veces ni por enterados están. Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario, se trata de una situación que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños emocionales a la víctima.

Esta práctica que se vuelve frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias públicas o privadas de México, en otras partes del mundo se esta adaptando a la tecnología dando como...
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