Bullying cibernético

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I. Diseño de la Investigación
Tema: Bullying Cibernético.
Planteamiento: ¿Qué papel cumple el Internet en el aumento de casos de bullying en Chile en niños de 10 a 14 años?
Preguntas de la investigación:
- ¿Qué características propias del Internet lo convierten en una herrramienta perfecta para el bullying en niños?
- ¿Cuáles son las herramientas o sitios de Internet más utilizadasen Chile para realizar ciber-acosos?
- ¿Qué características psicológicas y de personalidad tienen aquellos niños entre 10 y 14 años que son más propensos y vulnerables a sufrir bullying cibernético en Chile?
- ¿Cuáles han sido los casos de bullying cibernético en Chile en los últimos 10 años?
- ¿Qué características psicológicas y de personalidad tienen aquellos niños que cumplen elpapel de acosadores?
- ¿Es el bullying cibernético una prolongación del bullying en la sala de clases?
- ¿Cuáles son los conflictos y problemas más comunes entre el acosador y la víctima para que se den casos de bullying cibernético en Chile?
- ¿Cuál es el acceso a Internet que tienen los niños chilenos de 10 a 14 años?
- ¿Existe alguna ley en Chile que proteja a los niños queson víctimas de bullying?
- ¿Cuáles son las diferencias entre el “bullying cibernético” y el “grooming”?
- ¿Cuáles son las consecuencias o secuelas que tiene el bullying cibernético en niños chilenos de 10 a 14 años?
- ¿En qué niveles sociodemográficos se han presentado mayor cantidad de casos de bullying cibernético en Chile?
- ¿Cuántos niños chilenos de 10 a 14 años tienenacceso a Internet?
- ¿Cuánto ha aumentado la cifra de casos de bullying en Chile del año 2005 al año 2010?
- ¿Cuánto ha crecido el acceso a Internet en los hogares chilenos del año 2005 al año 2010?
- ¿Cuáles son los sitios en Internet más visitados por los niños de 10 a 14 años en Chile?
- ¿Qué técnicas existen para evitar el Bullying Cibernético en niños de 10 a 14 años?Objetivos
Objetivo General:
Establecer cuáles son las características y plataformas de Internet que lo convierten en una herramienta perfecta y comúnmente utilizada por niños para el bullying.
Objetivos Específicos
Investigar qué es Bullying Cibernético y cuáles son sus causas y efectos.
Conocer las características psicológicas y rasgos de la personalidad tanto de aquellos niñosentre 10 y 14 años que son víctimas de bullying cibernético como de aquellos que realizan el acoso.
Conocer cuál es la relación y hábitos de consumo del Internet en niños chilenos entre 10 y 14 años de edad.
Determinar cuál es el rol que cumplen los padres y los colegios en el evitar que los niños entre 10 y 14 años sean víctimas de Bullying Cibernético.

Justificación:
- Conveniencia:La investigación sirve para crear conciencia social, el Internet es una herramienta excelente para nuestro diario vivir siempre y cuando la usemos con responsabilidad.
- Relevancia Social: El Bullying no es un fenómeno ajeno a nuestra sociedad, muchos de nosotros conocemos o sabemos de alguien que tenga relación con el Bullying, ya sea porque ha sido víctima, porque conoce a una víctima o talvez conoce a alguien que tiene algún tipo de relación con una víctima de Bullying. El Bullying es una preocupación constante en padres de familia, profesores y colegios, los cuales tienen en su manos la posibilidad de evitar y denunciar este tipo de acosos entre los niños. Por lo tanto, todas aquellas personas relacionadas con este fenómeno y psicólogos infantiles se verán beneficiadas de esteestudio.
- Implicaciones prácticas: Estudiar el tema nos permite saber qué significa y nos entrega conocimientos para poder reconocer y estudiar las diferentes herramientas que existen para combatir el bullying y gracias a esto poder darlas a conocer a la sociedad cómo podría ser el manejo de los padres sobre los hijos en Internet.
- Utilidad Metodológica: Intentaremos buscar temas o...
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