Bullying En El Preescolar

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA.
PROGRAMA SAMUEL ROBINSON
SECRETARIA
FASE­I
COHORTE 2014­2015
MÓDULO: ABORDAJE A LO SOCIAL.
SECCIÓN “C”

FACTORES SOCIALES QUE INCIDEN EN LOS ACTOS DE BULLYING O 
VIOLENCIA ESCOLAR DE NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS DE EDAD.

Profesor:
Larry Tadino.

Integrantes:
Yuleinny Hernandez. C.I. 25.764.239
Leoryner Rivero. C.I. 25.725.631                                                                                     Daniel Rengel. C.I. 25.234.233 

Caracas, 5 de noviembre de 2014. 

1

RESUMEN 
 
La  violencia   y   la  agresividad  han  estado  siempre  presentes  en  el  ámbito  escolar,  a 
esto  se  le  llama  bullying  y  puede  darse  de  muchas  formas,  de  maestros  a  alumnos  y  de 
alumno  a  alumno  o  de  un  grupo   de  alumnos  a  uno  o  varios,  incluso  el  trato  familiar  y  el 
entorno social  influyen   en  las  actitudes  de  las  víctimas  y  agresores;  Entonces,  normal  y 
fundamentalmente  uno  es  la  causa  del  otro.  A  pesar  de  lo  que  se  piensa,  éste  fenómeno 
ocurre  desde  los  niveles  iniciales  de  aprendizaje  (educación  preescolar),  actualmente 
presentándose  inclusive  tanto  como  en  los  grados  de  educación  superior,  y  aunque  en 
ambos afecta  psicológicamente  a  los  involucrados  tiene  mayor  influencia  en  las víctimas y 
agresores  3  o  4  años,  debido  a  que,  en  esta  edad  ellos  (los  niños)  estan  aún  en  proceso  de 
adaptación  e  integración  a  la  sociedad,  y  todo  lo  que  ven,  escuchan  y  sienten  lo  van 
adquiriendo, para a partir de ahí comenzar a construir su personalidad. 
Para  culminar,es importante  decir  que,  existen  distintos  tipos  de  agresividad  que 
influyen  en  los  cambios  de   conducta  en  los  niños,  entre  ellas  las  de  mayor  impacto 
emocional  y  conductual  como  lo  es  la  agresión  física  y  la agresión psicológica en periodos 
de corto, mediano y largo plazo. 

2

INTRODUCCIÓN 
  
  
  
 

El  término  bullying  es  utilizado  para  hacer  referencia  a la  violencia,  tanto  física 

como  verbal,  que  se  da  de  una o varias personas a otra y que se practica con la intención de 
humillar  y  agredir   a  la  víctima.  Existen  distintos  tipos  de  bullying  a  parte  del  físico  y  el 
verbal  como:  el   psicológico,  el  sexual  y  la  exclusión  social;  y  ocurre  frecuentemente  en  el 
ámbito  escolar,  inclusive   en  el  preescolar se  presentan  estos  casos  en  los  que  un  niño   es 
agredido  por  otros.  Los motivos por los que un niño agreda a otro pueden variar, pero todos 
ellos  son  causados  por  algún  problema   en  su núcleo familiar y entorno social, debido a que 
los  ninos  en  las  edades  comprendidas   de  3 a 4 años inician la formación de su personalidad a través de la observación e imitación de su círculo de convivencia. 
Estos  episodios  presentados  constantemente  entre  niños  de  edades  ya mencionadas, 
pueden  causar  un  daño  psicológico  permanente  lo  que  afectará  la  vida  de  la  víctima,  o  el 
agresor en un futuro (problemas de identidad, integración social, entre otras). 
Normalmente  cuando  los  niños   agreden,  es  porque  ésta  es  la  manera  en  que  son 
tratados  en  su hogar,  cómo  los  educaron  y  acostumbraron,  por  esto  tienden  a  reaccionar 
con  violencia  y  brusquedad   ante  cualquier  situación,  ya  que  no  conocen  otra  forma  de 
convivir  o  comunicarse  con  los  demás.  Otra  razón,  es  la  baja  autoestima,  por  lo  que  el 
agresor  estaría  buscando  llamar  la  atención  ejerciendo   el  control  sobre  la  víctima  y someterlo a través del miedo y la humillación. 

3

ÍNDICE GENERAL.

RESUMEN 
INTRODUCCIÓN 
OBSERVATION 

CAPÍTULO I EL PROBLEMA
Planteamiento del problema. 
Objetivo de la investigación.
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 
Antecedentes de la Investigación. 
Bases teóricas.  
Bullying 
LAS CAUSAS DEL BULLYING PUEDEN SER.  
CONSECUENCIAS PARA EL O LOS AGRESORES.  ...