Bullying, Factores Sociales


UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
CURSO DE NIVELACION GRUPO ¨3¨
¨BULLYNG: ACOSO ENTRE ESTUDIANTES¨





Profesores: Psico. Miguel Cárdenas
Mst. Gabriela Neira
Mst. Cesar Solórzano

Autor: PÁEZ CÁRDENAS JUAN DIEGO


Fecha: 23 de Enero del 2013
Bullyng
Acoso entre estudiantes1. Introducción
La selección del presente tema obedece en principio al extenso campo de investigación sobre el que se puede desarrollar un proyecto de esta naturaleza como al interés personal.
El Bullyng es un tema que se encuentra presente en todas las sociedades del mundo y dentro de estas, en cada una de las instituciones educativas, según estudios de investigación el “Bullyng” puede aparecerdesde grupos escolares de 4 años, en estos casos la razón de que niños de 4 a 7 años se vean involucrados en situaciones de acoso no se debe a la presencia de un líder, como en edades avanzadas, sino a una mala resolución de conflictos por parte de los adultos que son quienes permiten que un conflicto mal resuelto se convierta en un problema más complejo, en edades mas avanzadas se empieza aevidenciar la presencia de un líder negativo que se impone a los demás y es capaz de generar tanto miedo que ya nadie se atreve a poner un alto a la situación de acoso, mismos lideres que continúan haciendo daño hasta acabar sus estudios y que a posterior se convierten en mas que posibles agentes de violencia a nivel tanto familiar como socia, por esta razón la investigación se realiza paraprofundizar el conocimiento de las partes implicadas en un fenómeno que aunque visto por todos, aun permanece en la oscuridad para muchos.
La investigación ha sido realizada en su totalidad utilizando el “método deductivo analítico”,
El tipo de investigación que realizada fue documental bibliográfica por ser la mas indicada dado el tiempo y la naturaleza del proyecto, tomando además en cuenta ladificultad de realizar una investigación de campo en un tiempo relativamente escaso.
Las dificultades fueron prácticamente inexistentes a no ser por:
El tiempo de entrega es corto.
No se puede hacer una investigación de campo lo que incrementaría la calidad del proyecto realizado.

2. ¿Violencia o Acoso Escolar? Aproximacion conceptual
Para poder profundizar en el tema del acoso escolar o“Bullyng” es necesario diferenciar la Violencia Escolar del Acoso Escolar, la violencia escolar es un fenómeno que impide el normal desarrollo en los procesos de enseñanza o aprendizaje, sin embargo no todas las conductas violentas pueden o son consideradas acoso, la violencia puede estar orientada hacia objetos o hacia personas y esta a la vez se puede manifestar en tres tipos:
Profesor contra AlumnoAlumno contra Profesor
Violencia entre compañeros
La violencia entre compañeros se transforma en acoso cuando es reiterada y presenta un marco en el que hay un desequilibrio de poder, por lo cual la intimidación es un elemento fundamental del acoso.
Una vez explicado esto se puede decir que existen variadas concepciones y definiciones sobre lo que es el acoso escolar según varios autores entreestas están:
Olweus (1993): Conducta física o psicológica entre iguales que realiza un alumno en la que elige a otro como victima de repetidos ataques. Esta acción sitúa a las victimas en una posición de la cual difícilmente pueden salir por si solas provocándoles efectos como: Baja Autoestima, Ansiedad, Cuadros depresivos entre otros, lo que les dificulta la integración en el medio escolar ydesarrollo de aprendizajes.
Ortega (2000): “Forma ilegítima de confrontación de intereses y/o necesidades en la que uno de los protagonistas adopta un rol dominante y obliga por la fuerza a que el otro esté en un rol de sumisión y causando con esto un daño: Físico, Social o Moral”
Serrano (2006): “Cualquier acción u omisión intencionada que, en la escuela, alrededores de la escuela o actividades...