BULLYING NEHO
Páginas: 10 (2393 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del P.P Para la Educación
U.E.I.P "Luisa Cáceres"
El Tigre, Estado Anzoátegui
EL BULLYING COMO PROBLEMA ESTUDIANTIL Y FAMILIAR, EN EL COLEGIO LUISA CÁCERES.
DISCIPLINA: CIENCIAS BIOLÓGICAS. AUTORES:
PROFESOR(a): YOLEMAR SERRA. DONATI, GLAIMER.
GUERRA,NEHOMAR.
EL TIGRE, FEBRERO 2015
CAPITULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El acoso escolar (Bullying ) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con elnombre específico de ciber acoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
Este tipo de violencia escolar secaracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas(aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin límite de edad.
Elacoso escolar es un tema difícil de abordar, aun cuando estamos inmersos en una sociedad atacada por modelos violentos expuestos a través de los medios de comunicación y electrónicos, específicamente televisión e internet, donde incluso, se pudiera inferir que gran parte de la problemática en materia de inseguridad pudiera ser mitigada si se trabajara desde el entorno escolar la práctica de una sanaconvivencia, en consecuencia el acoso escolar tendría menos espacio en el contexto del entorno escolar.
Según se ha visto, las víctimas afectadas por el acoso escolar pueden presentar serias dificultades en su desarrollo personal de índole psicológico, que abarca desde su rendimiento académico hasta la afectación de sus relaciones interpersonales en edad escolar y adulta por baja autoestima einseguridad.
FORMULACION DEL PROBLEMA
1) ¿Conocemos a fondo el problema planteado? 2) ¿Se concientiza e incentiva a la población sobre la erradicación del problema?
3) ¿Se proporcionan ayudas para evitar estos males que afectan a la sociedad y al ser humano?
OBJETIVOS DELA INVESTIGACIÓN
2.1 Objetivo general:
Conocer, concientizar e incentivar a la población estudiantil sobre la problemática del acoso escolar (Bullying).
2.2 Objetivos específicos:
Dar a conocer a la comunidad de estudiantes, docentes y padres de familia si el bullying está presente en el Colegio Luisa Cáceres, y entender los fenómenos que hacen que este hostigamiento escolar se siga dando.Presentar y Analizar las posibles soluciones ante este problema que se está dando a nivel mundial, para concientizar a la población estudiantil.
Brindar soluciones para poder combatir y eliminar esta problemática.
JUSTIFICACIÓN
Se eligió este proyecto para concientizar a la sociedad estudiantil sobre el acoso escolar (BULLYING) y evitar el maltrato hacia los demás. El presente proyecto de...
Ministerio del P.P Para la Educación
U.E.I.P "Luisa Cáceres"
El Tigre, Estado Anzoátegui
EL BULLYING COMO PROBLEMA ESTUDIANTIL Y FAMILIAR, EN EL COLEGIO LUISA CÁCERES.
DISCIPLINA: CIENCIAS BIOLÓGICAS. AUTORES:
PROFESOR(a): YOLEMAR SERRA. DONATI, GLAIMER.
GUERRA,NEHOMAR.
EL TIGRE, FEBRERO 2015
CAPITULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El acoso escolar (Bullying ) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con elnombre específico de ciber acoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
Este tipo de violencia escolar secaracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas(aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin límite de edad.
Elacoso escolar es un tema difícil de abordar, aun cuando estamos inmersos en una sociedad atacada por modelos violentos expuestos a través de los medios de comunicación y electrónicos, específicamente televisión e internet, donde incluso, se pudiera inferir que gran parte de la problemática en materia de inseguridad pudiera ser mitigada si se trabajara desde el entorno escolar la práctica de una sanaconvivencia, en consecuencia el acoso escolar tendría menos espacio en el contexto del entorno escolar.
Según se ha visto, las víctimas afectadas por el acoso escolar pueden presentar serias dificultades en su desarrollo personal de índole psicológico, que abarca desde su rendimiento académico hasta la afectación de sus relaciones interpersonales en edad escolar y adulta por baja autoestima einseguridad.
FORMULACION DEL PROBLEMA
1) ¿Conocemos a fondo el problema planteado? 2) ¿Se concientiza e incentiva a la población sobre la erradicación del problema?
3) ¿Se proporcionan ayudas para evitar estos males que afectan a la sociedad y al ser humano?
OBJETIVOS DELA INVESTIGACIÓN
2.1 Objetivo general:
Conocer, concientizar e incentivar a la población estudiantil sobre la problemática del acoso escolar (Bullying).
2.2 Objetivos específicos:
Dar a conocer a la comunidad de estudiantes, docentes y padres de familia si el bullying está presente en el Colegio Luisa Cáceres, y entender los fenómenos que hacen que este hostigamiento escolar se siga dando.Presentar y Analizar las posibles soluciones ante este problema que se está dando a nivel mundial, para concientizar a la población estudiantil.
Brindar soluciones para poder combatir y eliminar esta problemática.
JUSTIFICACIÓN
Se eligió este proyecto para concientizar a la sociedad estudiantil sobre el acoso escolar (BULLYING) y evitar el maltrato hacia los demás. El presente proyecto de...
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