Bullying

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EL BULLYING EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

Verónica Servín Zenteno

2010
Las serias consecuencias que acarrea el acoso escolar o bien conocido Bullying son amenazas verbales, exclusión, ridiculización, desprecio o agresiones físicas son algunos de los malos tratos que los niños soportan o infligen a diario. Si no se actúa a tiempo, esta conducta agresiva puede dejarsecuelas psicológicas y crear estrés, depresión, baja autoestima y ansiedad.

Titular de la materia: Dr. Ignacio González Sánchez

FACTORES Y CONSECUENCIAS QUE ORIGINA EL BULLYING EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR El bullying en las instituciones educativas de nivel medio superiorIntroducción..............................................................................................................4
1.1 planteamiento del problema…………...…….…………………………………………..5 1.2 objetivo general...………………………...….……………………………………………5 1.3 objetivos específicos……………………………………………………………………...5 1.4 Preguntas de investigación………….……...…………...………………………...........5 1.5 Justificación……….…………………………………………………………………......6 1.6 Hipótesis de la investigación………….………………..……………………………....7 1.7Diagrama…………………….….…………………..……………………....……….........8

2.-Desarrollo del tema………...………………………..………………………..…….9
2.1 ¿qué es el bullying?............................................................................................... ..9 2.2 los tipos de bullying…………..……………………………………………………..……9 2.3 causas y consecuencias del bullying…………….…………………………..…….….10 2.4 ¿cómo detectar a un niño/joven que sufre acoso?.................................................13 2.5¿cómo se comporta un agresor y la víctima?.........................................................14 2.5.1 ¿cuál es el comportamiento de las víctimas del bullying?...................................15 2.6 como deben actuar los padres ante un hijo acosador……………………………...15 2.7 qué deben hacer los maestros: ¡¡¡bullying!!!..........................................................15 2.8 ¿cómo prevenir elbullying……………………………………………………….……16 2.9 rendimiento académico escolar……………………………………………………….18 2.9.1 estrategias de implementación (tabla)…….…………………………….…………19 2.9.2 estrategias sugeridas por los programas reducción del bullying en las escuelas………………………………………..………………………………………….…19 3.- ¿cuáles son las estrategias más adecuadas para la reducción del bullying en lasescuelas?.....................................................................................................................20 Conclusión…………………………………………………………………………………21 Bibliografías…………………………………………………………………………...…..22

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El Bullying en las instituciones Educativas de Nivel Medio Superior

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En las escuelas cada día, encontramos alumnos a quienes otros compañeros o compañeras realizan bromas pesadas, intimidan,acosan y hacen daño. El acoso escolar “Bullying” es un gran problema y acontecimiento estudiantil que no solo se ve afectado el estudiante, sino de igual manera se involucra a la familia, amistades y círculo social donde el chico se desenvuelve, así mismo se puede llegar hacer algo al respecto para disminuir dicho fenómeno escolar. Los episodios de violencia en los centros escolares aparecen con mayorfacilidad en las aulas, y en diversas ocasiones aquellas personas que pudieran evitar dicho acoso, no realizan ningún cambio. Es por ello que la parte principal de este acontecimiento tiene parte de responsabilidad el docente ya que se encuentra en el mismo rol social de los estudiantes y pudiese disminuir el Bullying, además que comparte suficiente tiempo con los educandos que en la educación,formación y cultura. Este fenómeno preocupa seriamente a todos los miembros de la comunidad educativa, a la vez que causa gran “alarma social”. Sorprendente es que a pesar de que cada vez hay más conocimiento sobre el tema, como en los campos de violencia educacional, familiar o laboral, exista esa especie de pacto de silencio que acontece entre los...
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