Bullying

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Acoso y violencia en la escuela. Cómo detectar, prevenir y resolver el bullying
La violencia escolar: Conceptos y tipos
Hoy en día se define la violencia como un medio para alcanzar un fin, por ejemplo cuando se dice que la violencia es la conducta a la que se acude (en ausencia de recursos positivos) para resolver un conflicto o para alcanzar un cierto protagonismo social. Para poder definirla violencia de manera objetiva se deberá pensar en la naturaleza del acto, para ser así de definirá como toda acción (u omisión) intencional que puede dañar o daña a terceros.
Hay diversos tipos de violencia, algunos de ellos son:
* de Conducta: consiste en una acción (ej.: insultar o pegar) o negligencia.
* de Daño: puede ser física que es toda aquella que pueda provocar o provocalesiones físicas. Sexual es la que puede ser utilizada para obtener estimulación o gratificación sexual. Económica la utilización ilegal o no autorizada de recursos económicos o propiedades de una persona. Psicológica que consiste en acciones (mayormente de carácter verbal), omisiones o actitudes que pueden provocar o provocan daño emocional.
* de Contexto: esta se basa en el ambiente dondese desarrolla. Se puede generar en sociedades organizadas.
* de Víctima: cualquier persona puede ser víctima de violencia, por lo consiguiente hay grupos de riesgo, como lo son: las mujeres, los niños y los ancianos.
Ya que se definieron los tipos de violencia que se presentan es ahora de pasar a los conceptos que nos conciernen; el primero de ellos es el concepto de violencia escolar que escualquier acción u omisión intencionada que, en la escuela, alrededores de la escuela o actividades extra escolares, daña o puede dañar a terceros. Esta puede ser:
* Física: golpes, empujones propiciados a terceros.
* Emocional: insultos.
La mayor parte de la violencia escolar entre compañeros es ocasional, pero esto no justifica su existencia.
Ya definiendo la violencia escolarpodemos hablar del acoso escolar que para que se tome como acoso deberá cumplir con las siguientes pautas: entre compañeros, en un marco de desequilibrio de poder, ser reiterada y ser intimidatoria. Sobre todo intimidatoria, la violencia debe causarle algún tipo de molestia a la persona que la recibe.
Un problema que se presenta para poder establecer si es acoso o violencia escolar es el número deveces que esta se presenta en la vida del sujeto.
El acoso escolar tiene más efectos que la violencia escolar ocasional. Pueden llegar a tener diversos efectos como lo son la reducción de rendimiento escolar, alteraciones del sueño y en ocasiones mas trágicas el suicidio de la victima.
Detección de la violencia escolar.
Para detener la violencia escolar se puede prevenir de tres maneras.La primera de ellas consiste en un conjunto de medidas que se aplican antes de que el problema se presente. La segunda manera de prevención se refiere a medidas que afectan a la población de riesgo y a indicadores de detección y la tercera manera con situaciones de intervención para solucionar un conflicto ya presente como conflicto.
A continuación se presentan indicadores tanto para la victimay agresor que nos ayudan a detectar casos de violencia y acoso escolar.
Víctima |
Psicológicos | Interpersonales | Escolar | Verbal | Físicos |
Cambios temperamentales de humor | Deja de salir | Hablar poco de las actividades de la escuela o/y evitar hablar de ellas | Quejarse de insultos , burlas o agresiones | Llegar a la escuela con la ropa rasgada |
Frecuentes síntomas de tristeza o/ydepresión | Abandonó de actividades que antes realizaba en grupo | Bajar el rendimiento escolar | Comentar que a menudo se le pierden útiles y/o dinero | Presentar moretones y/o heridas |
Aislarse de la realidad | Presentar pocas o nulas relaciones con compañeros. | Psicosomáticos | | |

Agresor |
Psicológicos | Interpersonales | Escolares |
Ausencia de empatía | Rebelde, no cumplir...
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