Bullying

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|BULLYING |
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|En las aulas |
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|10/06/2010|
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|Anónimo |

ÍNDICE

- Introducción pág 3

- Experiencia personal pág 3, 4, 5

1.- Las relaciones entre iguales pág 51.1.- Consecuencias pág 5
1.2.- Características de los acosadores pág 5, 6
1.3.- Situación de las víctimas pág 6
1.4.- El microsistema escolar pág 7
1.5.- El microsistema familiar pág 7
1.6.- Medios de comunicación pág 7

2.- Tipos de acoso pág 7, 8

2.1.- Bloqueo social pág 8
2.2.- Hostigamiento pág 8
2.3.- Manipulación pág8
2.4.- Coacción pág 8
2.5.- Exclusión social pág 8
2.6.- Intimidación pág 9
2.7.- Amenazas a la integridad pág 9
2.8.- Agresión pág 9

3.- Los diez principios fundamentales sobre el acoso escolar pág 9, 10, 11,
12, 13

4.- Relaciones con el profesorado pág 14, 15, 16

5.- Cómo ayudar a las víctimas pág 14, 15, 16

6.- Cómoayudar a los acosadores y acosadoras pág 17, 18

7.- Relaciones interculturales pág 18, 19, 20

8.- Metodología pág 20

9.- Resultados pág 20

10.- Conclusiones pág 21

11.- Bibliografía pág 21

INTRODUCCIÓN.

El tema del acoso escolar, también llamado bullying, es un tema muy actual del que es muy importante tener información pues puede estarsucediendo en nuestro entorno y puede ocurrirle a cualquier persona.

Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Por desgracia, es una palabra que está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios y que lleva a muchos escolares a verse inmerso en situaciones realmente aterradoras.

En losúltimos años ha aumentado el número de víctimas del acoso escolar. Este fenómeno social consiste en intimidaciones verbales, psicológicas, aislamiento social llegando a las agresiones físicas. Somos conscientes del problema que supone el acoso escolar pero sin embargo, lo que es complicado es encontrar a personas que den la cara por las víctimas por miedo de las represalias que el agresor puedatomar contra ellas e incluso contra sus familiares.

La situación de algunos niños en las escuelas es lamentable y puede llegar a serlo más debido al uso de teléfonos móviles con cámara integrada. Se han dado caso (la mayoría actualmente) en los que el agresor graba el acoso a su víctima rodeado de sus compañeros. Este vídeo pasa de compañero en compañero para terminar en alguna página deInternet pública a la que todos tenemos acceso. Esta situación hace que la víctima se sienta aún más humillada, más aislado y, por lo tanto, más solo.

Se estima que en España un 1’6% de los niños y jóvenes sufren este tipo de acoso de manera constante mientras que un 5’7 lo sufre de manera esporádica. Sin embargo, estos datos varías en función de la fuente de la que proceda.

Aunquetraté detenidamente un caso en concreto, existen millones de casos de acoso escolar. Me ha sido necesario nombrar en esta introducción el caso de Jokin Ceberio, de 14 años, cuyas últimas palabras fueron: Libre, libre. Mis ojos seguirán aunque paren mis pies. Fueron las últimas palabras que Jokin dejó escritas antes de quitarse la vida. Sufría acoso. Las continuas humillaciones, palizas,...
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