Bullying

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  • Publicado : 29 de febrero de 2012
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Introducción
El Bullying, la definición como tal, literalmente del inglés “bully” significa matón o agresor, en éste sentido se trataría de conductas que tienen que ver con la intimidación, tiranización, aislamiento, amenaza, insultos, etc. Sobre una víctima o víctimas señaladas en un ámbito escolar. El primer autor que definió este fenómeno fue Olweus: “un alumno que es agredido o se convierteen víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones que lleva acabo otro alumno o varios de ellos”.
Se pretende que con el prototipo didáctico Bullying se logre brindar los suficientes conocimientos a los alumnos del 6° “B” de la especialidad de puericultura, sobre dicho tema para así conseguir que éstos puedan saber qué es el bullying, las formas en que sepresenta, algunos de los daños que genera y de este modo se pueda prevenir
Planteamiento del problema
En el entorno escolar, lastimosamente, existe la violencia, lo más alarmante es que se da entre compañeros o pares, a este tipo de violencia se le llama Bullying, y se manifiesta a través de la agresión física, psicológica y/o emocional.
Tristemente es una problemática que ha ido en aumento, por locual surge la necesidad de proponer acciones para su prevención, a través de la elaboración de un video que funja como prototipo didáctico, en el se brindará información sobre lo que es el Bullying, para que los estudiantes conozcan qué es, las formas en que se presenta y algunos de los daños que genera y de este modo se pueda prevenir.

Justificación
El prototipo didáctico “Bullying”, conla elaboración del video informativo, brindará conocimientos a los alumnos del 6° “B” de la especialidad de puericultura, sobre dicha temática, que se justifica su revisión e implementación, dentro del submódulo: “Aplicar planes de acción de prevención en los problemas sociales”, que se imparte dentro de la currícula de la especialidad. El objetivo formativo de dicho submódulo es: Detectar lasdiferentes problemáticas sociales para su intervención en la familia y sociedad a fin de lograr una mejor calidad de vida en el infante.”
Ya que el Bullying, es una problemática social, que impacta directamente en la vida de los estudiantes, elaborar o crear un video que sirva cómo un apoyo visual, que permita al estudiante entender una temática tratada de una manera precisa y sencilla. Para sumejor comprensión.

Hipótesis de trabajo o proyecto
Elaborar un video informativo sobre el Bullying, permite que los alumnos del ante el 6° “B” de la especialidad de puericultura, conozcan qué es, las formas en que se presenta y algunos de los daños que genera y de este modo se pueda prevenir.

Objetivo(s) de trabajo o proyecto
Elaborar un video informativo sobre la temática delBullying.
Informar a través un video informativo a las alumnas del 6° “B” de la especialidad de puericultura del CBTis Núm. 61, qué es el bullying, las formas en que se presenta y algunos de los daños que genera y de este modo se pueda prevenir.
Por el momento el prototipo solo esta planificado para el grupo de6°”B” de la especialidad de puericultura perteneciente al CBTis No. 61, pero se tieneplaneado ampliar el alcance del prototipo difundiéndolo en grupos de otras especialidades y por que no de otras escuelas, incluso tal vez de otros niveles educativos tales como primaria, secundaria, etc.

Marco teórico
Recurso didáctico: Todo aquel medio material (proyector, libro, texto, video…) o conceptual (ejemplo, simulación…) que se utiliza como apoyatura en la enseñanza, normalmentepresencial, con la finalidad de facilitar o estimular el aprendizaje. Es un instrumento con el cual se puede incidir en la transmisión educativa, concebir en relación con el aprendizaje y afectar positivamente a la comunicación educativa.
El prototipo didáctico que se realiza en la presente investigación es un video, con el podemos tener un buen apoyo visual, que le permita al estudiante entender la...
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