Bullying


Colegio North Hills

Proyecto de Investigación

“El Bullying y el Desempeño académico”

Marco Referencial

Área
Psicología; Sociología
El Bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. El que ejerce el Bullying lo hace para imponer su poder sobreel otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones, etc., y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre dolor, angustia, miedo, a tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras. 
Vivimos en un mundo de mucha violencia, esta se está presentando en todos los niveles sociales, en todos los ámbitos y realmenteestá afectando la convivencia.
El siguiente informe es referente a la violencia escolar, mas conocido como Bullying; un tema real que ataca a los niños. Estos niños son víctimas día a día de constantes acosos y agresiones por parte de sus pares que sin piedad alguna se ensañan con aquel que es más débil, o simplemente diferente.
Analizaremos detalladamente los siguientes aspectos:
•Estadísticas
• Definiciones
• Características
• Quiénes son responsables
• Influencias
• Estrategias para resolver o disminuir este mal

Las expresiones de violencia no son exclusivas del ámbito familiar, sino que están presentes en otras instituciones sociales, cobrando un creciente interés entre los investigadores y los responsables de formular políticas públicas. La violencia en las escuelasrepresenta uno de esos nuevos tópicos de interés.
En Argentina el fenómeno de la violencia escolar y la violencia juvenil viene siendo abordado como un problema social desde la década de 1990, y hasta entonces se ha registrado un aumento inmenso de casos de Bullying en las escuelas.
Hay distintos tipos de Bullying:
• Físico
• Verbal
• Psicológico
• Social
Relevancia
La importancia deeste tema consiste en analizar cuán grave pueden ser los abusos previamente mencionados para las víctimas, por qué son producidos y las consecuencias y efectos que producen, tales como: Problemas de concentración, insomnio, irritabilidad, y bajas en el rendimiento escolar.

Hipótesis
“El Bullying afecta negativamente las calificaciones escolares de la víctima”


Variables IndependientesBullying: Fenómeno de violencia interpersonal injustificado que ejerce una persona o grupo contra sus semejantes y que tiene efectos de victimización en quien lo recibe. Se trata, normalmente, de un abuso de poder entre jóvenes escolares. Estos jóvenes pueden ser hostigados verbal, física, psicológica o sexualmente.

Variables Dependientes
Calificación Escolar: Método utilizado para evaluar ycategorizar el rendimiento de un estudiante; este puede ser determinado por un valor numérico (desde 1 hasta 10) o por letras del alfabeto (desde A hasta F).
Víctima: Persona que sufre un daño o prejuicio provocado por una acción, ya sea por culpa de otra persona, o por fuerza mayor; en este caso particular las víctimas son los estudiantes hostigados y maltratados.

Indicadores
Registro de conductasque presenta el sujeto dañado
Nivel académico de la víctima antes de ser hostigado/a
Nivel académico actual de la víctima

Objetivos
Comprobar si el Bullying afecta el rendimiento escolar
Identificar y conocer las causas, efectos y cantidad de Bullying de la clase media alta en Pilar.
Presentar una solución posible para acabar con el Bullying o reducir el nivel de maltratos y abusos.Esquema de contenido

1. Definición de Bullying
2. Tipos de Bullying
2.1. Bullying Físico
2.2. Bullying Verbal
2.3. Bullying Psicológico
2.4. Bullying Social
2.5. Cyberbullying
2.6. Bullying Sexual
3. Causas del Bullying
4. Consecuencias en las víctimas
4.1. Tristeza o malhumor antes y después de ir la escuela 
4.2. Problemas para concentrarse y expresarse 
4.3. Abandono de...