Bullying

Páginas: 7 (1532 palabras) Publicado: 23 de enero de 2013
El Plan de Trabajo

Guía o Esquema General de la Investigación del
Problema de Estudio
Tema: El bullying
Problema de Estudio: se desconoce: Desconocemos los motivos por los cuales un niño abusa de otro niño en la escuela.
Problema planteado como interrogación: Cuales son los problemas ambientales que están relacionados con el bullying en la escuela en México en los años 1970-2012
1.-Elementos de ubicación:
* DEFINICIONES:
* Entorno familiar
* Entorno escolar
* Entorno social
ANTECEDENTES: Los inicios del bullying a partir de los años de 1950 hasta 1970.

UBICACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO.
Este estudio se ubica en México en los años de 1970 y 2012 en México. Mi estudio está relacionado con la psicología, sociología y educación.
2.- Elementos de Contenido Lasconsecuencias que tienen los niños por no tener a sus padres juntos.


Entorno familiar

Lo que afecta que los niños que ejercen el bullying tengan padrastro o madrastra.


Entorno escolar
Las estrategias de las escuelas para prevenir el bullying.


El perfil que presentan los niños que ejercen el
bullying en las escuelas


La influencia de la delincuencia en los niñosque ejercen el bullying

Entorno social

La influencia de los medios de comunicación que presentan personalidades violentas.


* Desarrollo del esquema tentativo (marco de referencia o contenido.)
Variables |
Ambiente Familiar |
Ambiente Escolar |
Ambiente Social |

* El esquema de trabajo como capitulado:
Capitulado |
1 El ambiente familiar de los niños queejercen el bullying. 1.1 Las consecuencias que tienen los niños por no tener a sus padres juntos 1.2 Lo que afecta que los niños que ejercen el bullying tengan padrastro o madrastra |
1 El ambiente escolar de los niños que ejercen el bullying. 2.3 Las estrategias de las escuelas para prevenir el bullying 2.4 El perfil que presentan los niños que ejercen el bullying en lasescuelas |
2 El ambiente social de los niños que ejercen el bullying. 3.5 La influencia de la delincuencia en los niños que ejercen el bullying 3.6 La influencia de los medios de comunicación que presentan personalidades violentas |
Conclusiones y Recomendaciones: Resaltaremos lo que es el ambiente familiar.

Anexos: En este trabajo se presentaran fotos, documentos acerca delbullying.

* Bibliografía y sistemas de información:
Craig, V.M. (1998). The relationship among bullying, victimization, depression, anxiety and aggression in elementary school children. Personality and Individual Differences, 24, pp. 123-130.
Fernández, A. y Musito, O. (2007) Teoría de sistemas: Adolescencia y familia.
Universidad de León. Secretariado de publicacionesOrtega, R. y Mora- Merchán, J. (2008). Las redes de iguales y el problema del
acoso escolar. Infancia y Aprendizaje, 31 (4), 515-528.

3.- Elementos Preliminares

* En los preliminares se incluirán:
* La hoja de presentación. Estilo de departamento de las ciencias sociales.
* El índice, o contenido. Se enlistarán los capítulos y temas con la página o páginas quecontendrá el reporte escrito de la investigación.
* La introducción: Se incluirán las siguientes ideas: tipo de investigación, problema de investigación (el enunciado interrogativos), la justificación, el objetivo, los capítulos (indicar las ideas tópicas o principales). Mencionar las conclusiones e indicar cuáles son los hallazgos o las ideas principales de mayor importancia. Se incluiránlos antecedentes.

Guía o esquema de acopio de información
Esquema de trabajo | Fuentes de información (Nombre y apellidos del autor, título de los documentos, página o páginas que se utilizaran para seleccionar la información.).Indicar la dirección electrónica en los documentos en línea. | Tipo de fuentes de información (físicas o en medios electrónicos): bibliográfica, hemero gráfica...
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