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Secretaria de Educación Guerrero
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Dirección Para el Desarrollo Magisterial
Departamento Para la Formación Docente
ESCUELA NORMAL REGIONAL DE TIERRA CALIENTE
C. C. T. 12 ENL0003F

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

Escuela y Contexto Social
Primer semestre
Tema: Los maestros y alumnosMAESTRO EN FORMACIÓN:
Alexis Said Arellano Bahena

COORDINADORA
Mtra. Teresa Ocampo Castrejon

“La importancia de ser maestro de secundaria es un trabajo difícil puesto que, implica muchas complicaciones con los alumnos porque siempre están en un mundo muy complicado para ellos”. Es importante tener en cuenta que todos los alumnos adolescentes están en la etapa más difícil para ellos por loscambios radicales que están teniendo cada día. Es también que por eso debe el maestro de motivar a los alumnos para que sigan estudiando y así tener un mejor futuro, es el papel más importante para los docentes sacar a sus alumnos adelante para que sigan teniendo una vocación por estudiar.

“Conozco alumnos que por cuenta de sus maestro han sacado sus estudios por delante”
Como futuro docenteque voy a ser yo tratare de mejorar y destacar para que mis alumnos me vean como una fuente de inspiración para seguir adelante.”

“Yo tengo maestros muy flojos y no imparten sus clases de manera agradable, como tener el interés de seguir estudiando con maestros de esa manera, de que no me gustan las materias ahora menos.”
La reprobación de los alumnos tiene muchas explicaciones, pero comosalir adelante de las causas que se presentan, una de las causas que se da más es por la falta de interés de parte de los adolescente, no le dan la verdadera importancia a la escuela secundaria solo la ven como la parte de sus estudios, o solo para tener un documento que les valga para trabajar, pero algunos de los alumnos si la ven como el camino de la superación, el requisito para seguirestudiando.
“Yo solo quiero terminar la secundaria, para que mi papá me pueda conseguir un trabajo en una tienda, solo me dan el trabajo si presento mi certificado.”
“Para mí la secundaria, me sirve para que pase a preparatoria y después de ahí me voy a estudiar mi carrera”

Otro de las causas que se presenta es por la falta de desempeño de los maestros, algunos no son verdaderamente maestros cuentancon otras licenciaturas, algunos son médicos veterinarios o doctores, es por eso que no saben trabajar con respecto con alumnos de secundarias y no tratan de buscar la manera para que su desempeño se ha mejor, para que en ves que los alumnos traten de enseñarles, la profesión de maestro es muy demasiado exigente.

“Algunos maestros de mis hijos no son ni profesores.”

Los maestros tienen quebrindar apoyos a los alumnos no económicos, pero si darles consejos que le sirvan para vida, para que traten de ser mejores cada día o estar en constante platicas con los jóvenes adolescentes eso es lo que más buscan alguien que los comprenda y no solo trate de regañarlos, no solo que lo vean como el profesor de una sesión de clases.
Por que los alumnos de secundaria viven la etapa máscomplicada para ellos y si un maestro esta en constantes con ellos lo van a tomar como uno de los mejores profesores, pero también tienen los maestros ser intermedios con respecto que los alumnos no se encariñen tanto para que los vean como sus padres.

“Mi maestro de la clase de ciencias platica mucho con nosotros siempre nos da consejos cuando no nos portamos mal o hacemos mal los trabajos”

Cuandohablamos de que los maestros tienen un comportamiento diferente dentro y fuera del aula es que algunos saben sobre llevar sus amistades con los alumnos, dentro del aula solo es para trabajar de manera sana y no estar echando relajo como algunos de los maestros acostumbran hacer, tener que trabajar mutuamente los alumnos y los maestros será la manera más sencilla para que los adolescentes tengan...
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