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División del fragmento en tres párrafos y empleo de signos de puntuación y auxiliares necesarios.

El día antes de irme, decidí hacer una visita al abogado, que aún sin haberle pedido cita, merecibió inmediatamente, aunque sin demasiada cordialidad. La sala estaba repleta de gente, por sus expresiones pude darme cuenta de que estaban impacientes. Una señora aguardaba su turno caminando deun lado a otro; mientras que un señor de avanzada edad aguardaba tranquilo hojeando una revista.

-¿A que ha venido, Fontana?- -A comunicarle mi decisión, señor.-
Una vez nos hubimos sentadoen las dos ridículas butaquitas, que estaban frente a la mesa, comencé a hablar. Había ido a comunicarle que, en mi opinión, no tendría sentido seguir, puesto que ya se había sobreseído el caso y pocoquedaba por hacer.
Sus manos inquitas quedaron estáticas debido a la decisión que le comuniqué.

Se quedó mirándose las dos puntas de los dedos que había unido como una plegaria, y despuésde un buen rato en que debió haber estado pensando qué responder, dijo: - No crea, mi querida señora Fontana, que las cosas son tan fáciles.- -Las canas suelen ser producto de la vejez, susurré.-1- Clasificación del fragmento según función y secuencia predominante.

• Función: Estética. La redacción está centrada en el mensaje, se lo reconoce a partir del uso de adjetivos.

•Secuencia: Narrativa. El fragmento cuenta hechos en una secuencia cronológica.

2- Recursos de cohesión:

• Sinonimia: Visita- Cita
• Referencia pronominal:Pronombres personales, relativos y posesivos. (Subrayados en el texto)

3- Redacción incluida:
a)- Secuencia descriptiva: Agregada en el primer párrafo.
b) Secuencia dialogada:Agregada en el último párrafo.
c) Oración con punto y coma: Agregada en el primer párrafo.

4- Extracción de palabras:

• Dos palabras con hiato: día, crea.
• Tres palabras con...