¿Cómo esta ejerciendo la familia salvadoreña el rol de la orientación sexual en los adolescentes del centro escolar república del perú, de la colonia zacamil del municipio de mejicanos, en el mes de junio 2010

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Trabajo Ex Aula:
¿Cómo esta ejerciendo la familia salvadoreña el rol de la orientación sexual en los adolescentes del centro escolar República del Perú, de la colonia Zacamil del municipio de Mejicanos, en el mes de junio 2010

INDÍCE

1. Introducción 1
2. Objetivos 2
2.1 Objetivos Generales
2.2 Objetivos Específicos
3. Marco Teórico 3-5
4.Desarrollo del Trabajo 6-17
4.1 Planteamiento del Problema
4.2 Enunciado del Problema
4.3 Delimitación del Problema
4.4 Justificación del Problema
4.5 Marco Teórico
4.6 Sistema de Hipótesis y Definición de Variables
4.7 Métodos y Técnicas
4.8 Análisis e Interpretación de Resultados
5. Lecciones Aprendidas 18
6. Conclusiones19
7. Recomendaciones 20
8. Referencias Bibliográficas 21
9. Anexos 22-24

INTRODUCCIÓN

El presente documento es una recopilación de toda la información necesaria para la elaboración de cuestionarios, desde como se debe plantear el problema, basado en los objetivos ya establecidos, hasta llevarlo a la práctica.

Por tanto, se opto por investigar y determinar elnivel de conocimiento que poseen los adolescentes sobre educación sexual trasmitida directamente por sus padres, tomando como objeto de estudio a los adolescentes del Centro Escolar República del Perú, desarrollando la investigación a través de la técnica de la encuesta.

Con esta forma se pretende identificar y dar a conocer algunas de las razones sociales que afectan el desarrollo normal,físico y psicológico de los adolescentes entre las edades de 15 -
17 años en los cuales la familia no logra darle la importancia necesaria a la orientación sexual en sus hijos adolescentes.

Se considera que actualmente estos adolescentes poseen un cierto grado de conocimiento sobre educación sexual, debido a los programas educativos que en los últimos años se han implementado como medida deorientación hacia los diferentes grupos sociales y que son dirigidos especialmente a los adolescentes y padres de familia para que puedan cumplir con el rol de primeros educadores.

Para ello, se detallan algunos aspectos relevantes que deben tomarse encuenta al momento de realizar investigaciones como esta.

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL:

• Determinar cómo está ejerciendo la familiasalvadoreña el rol en la orientación sexual en los adolescentes del centro educativo Republica del Perú en el mes de junio del año 2010.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Identificar cuál debe ser el rol de la familia salvadoreña en la orientación sexual de los adolescentes del centro escolar República del Perú, en el mes de junio del año 2010.

• Determinar si los estudiantes del centroescolar Republica del Perú, poseen algún conocimiento acerca de la orientación sexual.

3. MARCO TEÓRICO

3.1 Planteamiento del Problema

Significa afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.

Según Kerling (2002), los criterios para plantear adecuadamente el problema de investigación son:
• El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.
• Elproblema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta
• El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica (enfoque cuantitativo) o una recolección de datos (enfoque cualitativo).

Un problema es cualquier porción de la naturaleza, cuyo comportamiento nos parece atípico y consiguientemente, o lo desconocemos, o no lo podemos entender o se nospresenta como una excepción.

3.2 Objetivos de la investigación

Tienen la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación y debe expresarse con claridad, pues son las guías del estudio.

El Objetivo General

La primera etapa del método científico incluye la determinación de objetivos de la investigación. Los objetivos son inherentes a la definición y delimitación del...
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