caballero de la armadura oxidada

I EL DILEMA DEL CABALLERO
(Lee el primer capítulo pags. 7 a la 17)

1. ENTENDIENDO AL CABALLERO



Para intentar entender al caballero vamos a responder estas preguntas, primero cada una por escrito, para luego comentarlas en grupo:

¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero?
¿En qué se basaba para creer esto?
¿Qué entiendes tú cuando el texto dice que, ante la furia de las damiselasque habían sido rescatadas sin querer serlo, el caballero "lo acepta con filosofía"?
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso ¿porque se esforzaba en ser el número uno del reino? ¿qué le aportaba esto?
¿Que te parece el hecho de que el caballero, ante la mera mención de una cruzada "cabalgara en cualquier dirección"? ¿Crees que es inteligente?
¿Qué era lo más importante en lavida del caballero? ¿En qué te basas?


2. EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO

(MESA REDONDA)

¿Cómo veían al caballero en la casa? Responde por separado cómo le veía Julieta y su hijo Cristóbal
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa?





2.2 ¿QUIÉN SOY YO REALMENTE?

A menudo nos comportamos peor con aquellos que tenemos más cerca, con los que másqueremos o más confianza tenemos, en lugar de esforzarnos verdaderamente porque son los que más queremos y nos quieren.

Responde por escrito en una ficha blanca con preguntas y respuestas



¿Cómo creo que soy?
¿Me ven así en mi casa?
¿Cómo me ven (o cómo me muestro) en mi casa? Utiliza adjetivos para describirte
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento dentro y fuera de micasa?
¿Puedo sacar conclusiones de esas diferencias?


3. LA HISTORIA DE LAS PIEDRAS

A continuación vamos a considerar una pequeña historia que tiene algo que ver con lo que le ocurre a nuestro protagonista, el caballero de la armadura oxidada. Intenta descubrir qué es.

LAS PIEDRAS

Un experto asesor de empresas en Gestión del Tiempo quiso sorprender a los asistentes a su conferencia.Sacó de debajo del escritorio un frasco grande de boca ancha. Lo colocó sobre la mesa, junto a una bandeja con piedras del tamaño de un puño y preguntó:
- ¿Cuántas piedras creen que caben en el frasco?
Después de que los asistentes hicieran sus conjeturas, empezó a meter piedras hasta que llenó el frasco.
Luego preguntó:
- ¿Está lleno?
Todo mundo lo miró y asintió. Entonces sacó de debajo dela mesa un cubo con gravilla. Metió parte de la gravilla en el frasco y lo agitó. Las piedrecillas penetraron por los espacios que dejaban las piedras grandes.
El experto respondió con ironía y repitió:
- ¿Está lleno?
Esta vez los oyentes dudaron.
- Tal vez no.
- ¡Bien!
Y puso en la mesa un cubo con arena que comenzó a volcar en el frasco. La arena se filtraba en los pequeños recovecos quedejaban las piedras y la grava.
- ¿Está bien lleno? Preguntó de nuevo.
- ¡No!, exclamaron los asistentes.
Bien, dijo, y cogió una jarra de agua de un litro que comenzó a verter en el frasco. el frasco aun no rebosaba.
- Bueno, ¿Qué hemos demostrado?, preguntó.
Un alumno respondió:
- Que no importa lo llena que esté tu agenda, si lo intentas, siempre puedes hacer que quepan más cosas.
- ¡No!,concluyó el experto: lo que esta lección nos enseña es que sino colocas las piedras grandes primero, nunca podrás colocarlas después


Responde por escrito para ti mismo.

Haz una lista de las 5 cosas más importantes para ti.
Ahora calcula y escribe al lado cuanto tiempo dedicas a cada una de esas cosas
¿Son coherentes las respuestas que han obtenido, es decir, dedicas la mayor parte detu tiempo a lo que verdaderamente más te importa?
¿Cuáles son "las piedras grandes" en tu vida? ¿Tu familia, tus amigos, tus sueños, tu salud, aquellos a quienes quieres...? ¿O son otras cosas menos importantes pero a las que dedicas la mayor parte de tus esfuerzos y tu tiempo?
Qué relación crees que tiene esta historia con lo que le ocurría al caballero?



II EN LOS BOSQUES DE MERLÍN...