Cadena de Favores

Trabajo especial: Cadena de Favores
Fecha de Entrega: 30/05/14
Forma de presentación – de a 2 o a 4 integrantes a mano o en computadora con caratula completa. No es necesario que los alumnos se reúnan en las casas. La película debe ser vista en el hogar y podrán trabajar perfectamente en clase si se ponen de acuerdo sobre la información recolectada. Para ello deberán tomar conciencia sobre elaprovechamiento en el colegio.
1) Elegir 5 personajes de la película y dar sus características más importantes.-
2.-Contar que recuerdan sobre las siguientes situaciones
a) Generosidad entre desconocidos.
b) La clase de Ciencias sociales.
c) El proyectó de Trevor.
d) Relación de Trevor con sus padres.-
e) Los alumnos del colegio.
f) Otra escena que las haya llamado la atención.

3)Actividad de comprensión: circular la opción correcta.
Cómo reacciona el periodista cuando recibe un favor por parte de un desconocido:
a) Lo rechaza, no está dispuesto a aceptar favores de un desconocido.
b) Lo acepta, pero desconfía de las intenciones de tanta generosidad. (correcta)
c) Lo acepta y lo encuentra a manera merecérselo.
Cuál es el objetivo de la clase de …
a) Poner a losalumnos en relación con el mundo que nos rodea. (correcta)
b) Estudiar geografía o historia.
c) Realizar trabajos sobre la sociedad.
En qué consiste el trabajo para subir nota que les propone el profesor.
a) Analizar hechos históricos que han mejorado el mundo.
b) Pensar en la idea para mejorar el mundo y ponerla en práctica. (correcta)
c) Pensar en una idea para el mundo y enviar al presidente.¿Por qué hay un joven drogadicto en el garaje de Trevor?
a) Fue encontrado por Trevor y contratado para que arregle el auto de su mamá
b) Había encontrado la puerta abierta y decidió ahí pasar la noche.
c) Trevor lo ayudo dando alojamiento. (correcta)
En qué consiste el trabajo de Trevor para su materia.
a) En poner en marcha una cadena de favores quien recibe un favor debe devolver a 3personas. (correcta)
b) En poner en marcha reciprocidad de favores yo te ayudo a ti y tú me ayudas a mí.
c) En hacer favores.
Como ayuda el joven delincuente al abogado en la sala de urgencias.
a) No le ayuda, se enfrenta a él porque no quiere que se cuele.
b) Aun sabiendo que su actitud le va a perjudicar, actúa violentamente para que los médicos atiendan a la hija del abogado. (correcta)
c) Lecede el puesto a cambio de dinero.
Como se relaciona el joven delincuente y la anciana alcohólica.
a) Participan juntos en un delito.
b) En la amenaza con una pistola para que lo ayude a huir de la policía.
c) Ella lo ayuda a huir de la policía (correcta)
Como es ayudada la anciana alcohólica.
a) El periodista la convence para que vaya a ver a su hija.
b) Recibe el perdón de su hija.(correcta)
c) Los servicios sociales se hacen cargo de ella.
Cual de la siguiente cadena de favores es la correcta.
a) Madre de Trevor – abuela de Trevor – joven delincuente - abogado – periodista. (correcta)
b) Periodista- abogado-joven delincuente-abuela de Trevor-madre de Trevor.
c) Joven delincuente-madre Trevor-abogado-abuela de Trevor-periodista.
¿Qué es la utopía?
a) Plan-proyectodoctrina-o sistema optimista que parece irrealizable. (correcta)
b) Materia de estudio relacionada con los animales.
c) Actitud de hacer favores a los de más sin esperar nada a cambio.
4)
a) Pensar que les gustaría cambiar en el curso y que le harían (referido a 2º sec).
b) Cúal es la relación entre la película y Construcción Ciudadana?
5) Buscar 3 personalidades que hayan recibido el premio nobelde la paz contar quienes fueron y porque lo recibieron.
6) Agregar materiales sobre la película.
7) En forma de párrafo coherente dar una opinión personal o grupal de todo el trabajo.

Respuestas:
1.- Trevor, actor principal de la película, es un niño atento, exigente, crítico, retador, estudioso, buen hijo.-
Ariene McKinney, mamá de Trevor, es una persona que ha sufrido de violencia...