calendario escolar
• ¿Cuántos días, aproximadamente, interrumpieron las actividades escolares durante el año o semestre anterior?
• ¿Cuáles han sido lascausas principales de esas interrupciones?
• ¿Cuál es el total de días no laborados? ¿Cuántos días efectivos de clase hubo durante el ciclo escolar pasado?
• ¿Cómo afecta la reducción del tiempodedicado a la enseñanza en el logro de los propósitos educativos establecidos en los programas escolares?
Con base en la información obtenida por todos los alumnos se puede preparar un informe generalacerca de la vigencia efectiva del calendario escolar y de las responsabilidades de autoridades y maestros.
5. Una forma de sintetizar los conocimientos adquiridos en los tres bloques es laelaboración de un ensayo acerca de las implicaciones que los principios y normas tienen en la labor docente cotidiana. Algunos temas pueden ser los siguientes: “La obligatoriedad de la educación secundaria yla equidad”, “El laicismo y el trabajo en el aula”, “La participación de los padres de familia: disposiciones legales y realidad escolar”, “La educación indígena y la equidad educativa”, “Loscontenidos regionales y el carácter nacional de la educación”.
Introducción
La educación básica es la etapa de formación en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y lascompetencias básicas en los educandos con el objetivo de brindarles las herramientas necesarias para su vida cotidiana, así como las disposiciones y actitudes que formarán su vida. Está descrita en lalegislación como un derecho y una obligación de los ciudadanos y comprende tres niveles obligatorios: preescolar, primaria y secundaria.
La ley general de educación de México establece que toda persona...
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