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Actividad 6: Entrevista en pares

Alumna: Consuelo Flores Ávila
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Relevancia yalcances del Principio 1 “Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato”

Este principio es relevante ya que tomará en cuenta todas las modalidades y todos losplanes de estudio que existen en los subsistemas de bachillerato para que las instituciones de EMS acuerden los conocimientos y destrezas que todo bachiller debe dominar en ciertos campos formativos,esto generaría una base común, la cual debe estar reflejada en todos los planes de estudio de todas las instituciones de EMS.

Ahora bien esta base común combinada con la oferta propia de lainstitución educativa, según los requerimientos de la región, conformaría el plan de estudios. Esto nos llevará a que todas las opciones de EMS alcancen un estándar común mínimo.

Además se esta planteandoque los alumnos que egresen de la EMS deberán recibir un certificado de bachillerato que los acredite oficialmente, así como que las instituciones podrán emitir certificaciones parciales por tipos deestudio. También debe buscarse un acuerdo para que las instituciones de educación superior y los empleadores reconozcan el certificado de bachillerato.

En resumen hay que desarrollar planes deestudio basados en competencias bajo un marco común en el cual se desarrollen conocimientos, valores, actitudes y habilidades para llevarlas al marco académico y laboral.

Entrevista.-

P. ¿Quémodalidades conoce?
R. Presencial, distancia y abierta.

P. ¿Qué necesitamos para reconocer las modalidades y los planes de estudio que existen?
R. Realizar una investigación a nivel nacional de lasdiferentes modalidades y planes de estudio para unificar criterios y llegar a una base o tronco común estándar para todas las instituciones de EMS.

P. ¿Qué subsistemas conoce?
R. CONALEP, CEBETIS,...
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