Calidad De Educación Virtual

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dad de EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Claudio Rama - Julio Domínguez Granda (Editores)

EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
CLAUDIO RAMA JULIO DOMÍNGUEZ GRANDA (Editores)

EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA
EDUCACIÓN VIRTUAL

© Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Perú. © Observatorio de la Educación Virtual de América Latina y elCaribe de Virtual Educa.

Editores: Claudio Rama y Julio B. Domínguez Granda. Coordinador de la edición: Juan Roger Rodriguez Ruiz. Corrección de estilo: Saniel E. Lozano Alvarado. Diagramación: Sylvia Jackeline Ulloa Vásquez. Diseño de la cubierta: John Vera. Impresión: Editorial Gráfica Real.

ISBN: 978-612-45269-6-1. Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2011-04368.Se autoriza la reproducción de estos artículos, siempre que se identifique su procedencia. Los artículos que aparecen en este libro expresan las opiniones personales de sus autores.

Printed in Perú – Impreso en Perú

Presentación
El presente libro nos adentra en la agenda de la calidad de la educación a distancia y virtual. Es éste un tema presente y en el debate contemporáneo, pero quetiene sus raíces desde el inicio mismo de esta modalidad educativa. Los autores de la región y de España e Italia, nos muestran el panorama en los diversos países, permitiendo mostrar claramente cómo los sistemas de aseguramiento de la calidad están encarando crecientemente la búsqueda de soluciones para medir, evaluar e incentivar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este libro continúa laserie de estudios del Observatorio de la Educación Virtual en América Latina de Virtual Educa gracias al apoyo y la colaboración de la Universidad Católica de los Ángeles de Chimbote, de Perú. Ambas instituciones han convocado a especialistas y grupos académicos para permitirnos esta visión global y comparativa de una nueva realidad dada por el establecimiento de estándares e indicadores de lacalidad, y que implican amplios debates sobre qué se regula, quién la regula, qué es la calidad, dónde se limita la innovación o dónde están los indicadores de los aprendizajes. Los editores agradecemos ampliamente a los autores y a sus instituciones, por su colaboración y trabajo en este libro, y ofrecemos a los lectores estos textos cuidadosamente editados para permitir conocer mejor una realidad encurso y construir así mejores oportunidades para esta modalidad educativa en expansión. Claudio Rama
DIRECTOR Observatorio de la Educación Virtual

Julio Dominguez Granda
RECTOR ULADECH Católica

El aseguramiento de la calidad de la educación virtual

5

Índice
Pág.

LOS AUTORES INTRODUCCIÓN · Evaluación en la educación no presencial: Desde el paradigma tradicional de
evaluarprocesos de enseñanza (indicadores educativos) a modelos emergentes de evaluación del aprendizaje (competencias adquiridas): Claudio Rama

9

25 43 55

· Proceso de acreditación de carreras universitarias en el contexto iberoamericano: Julio Domínguez Granda

· Exigencias éticas de la calidad de la educación virtual: Juan Roger Rodriguez ANÁLISIS NACIONALES · La evaluación de los programaseducativos virtuales de nivel universitario en
Argentina: Beatriz Fainholc

71

· normas y reglamentos que regulan la educación superior a distancia y Leyes,
la educación en línea en Bolivia: Alvaro E. Padilla Omiste y Ramón J. Daza Rivero 101 119

· La calidad de la educación a distancia y sus mecanismos de aseguramiento en
Brasil: Patrícia Lupion Torres y João Vianney

· Concepción dele-learning en el contexto de Chile: Un nuevo concepto de
mundo, de empresa y de educación: Selín Carrasco Vargas y Víctor González Escobar 145 163 189 207
El aseguramiento de la calidad de la educación virtual

· Análisis del aseguramiento de la calidad de la educación superior en Colombia:
Ángel H. Facundo D.

· Aseguramiento de la calidad de programas de educación superior a distancia:...
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