Calidad De Nuestro Pensamiento

Formular preguntas
El simple hecho de formular las preguntas adecuadas puede ayudarte a comprender mejor tu entorno de trabajo. Resulta un instrumento útil para generar debates en un pequeño grupo, pero tan sólo funcionará si las cuestiones son formuladas de forma que faciliten la búsqueda de una solución.
Supongamos, por ejemplo, que el acoso por parte de las autoridades locales seconvirtiera en un problema. Si se formula la pregunta como: “¿Qué debería hacerse para reducir el acoso?”,

:;;;La calidad de nuestras vidas la determina la calidad de nuestro pensamiento. La
calidad de nuestro pensamiento, a su vez, la determina la calidad de nuestras
preguntas, ya que las preguntas son la maquinaria, la fuerza que impulsa el
pensamiento. Sin las preguntas, no tenemos sobre quépensar. Sin las preguntas
esenciales, muchas veces no logramos enfocar nuestro pensar en lo significativo y
sustancial.
Cuando hacemos preguntas esenciales, tratamos con lo que es necesario, relevante e
indispensable al asunto que tenemos ante nosotros. Reconocemos lo que está en la
esencia de la materia. Nuestro pensamiento está firme y disciplinado. Estamos
preparados para aprender. Estamosintelectualmente capaces de encontrar nuestro
camino.
Para tener éxito en la vida, uno necesita hacer preguntas esenciales: preguntas
esenciales cuando lee, escribe y habla; cuando está de compras, trabajando o
ejerciendo su rol de padre; cuando hace amigos, escoge su pareja, e interacciona con
los medios informativos y la Internet.

Formular preguntas como estudiantes
El hacernospreguntas a nosotros mismos como estudiantes es esencial al aprendizaje
profundo. Internalice las siguientes preguntas y regularmente formúleselas a sí mismo.
Idea # 1: ¿Entiendo los requisitos de cada clase que tomo, como se enseñarán y qué se espera de mí? ¿He buscado y recibido orientación sobre cómo
puedo prepararme mejor para la clase?
Idea # 2: ¿Conozco mis fortalezas y debilidades comoestudiante y pensador? ¿He intentado averiguarlos? ¿Tengo la costumbre de evaluar aspectos de mis
pensar – mi propósito, la pregunta que trato de contestar, la información
que uso para contestarla, etc.? ¿Puedo distinguir entre lo que conozco de seguro y lo que meramente creo (pero puede que no sea cierto)?
Formular preguntas sistemáticamente y socráticamente
Cuando tomamos control de nuestropensamiento, lo hacemos mediante las preguntas.
Vamos más allá de las preguntas indisciplinadas, fragmentadas y al azar. Cambiamos
de meramente hacer preguntas hasta hacer preguntas sistemáticamente,
comprensivamente y con extensión de visión. A esta manera de hacer preguntas a
veces se le llama manera “Socrática”. El preguntador socrático indaga al pensamiento
profundo. Lo que añade la palabra“socrática” a las preguntas corrientes es, entonces,
un sistema, profundidad y un interés penetrante al evaluar la verdad o credibilidad de
las cosas.
Una de las metas principales al desarrollar pensadores es establecer un componente
disciplinado, “ejecutivo” en su pensar; una poderosa voz interior de la razón, para
monitorear, evaluar y reparar – en una dirección más racional – suspensamientos,
sentimientos y acciones. Las preguntas socráticas proveen esa voz interior. A
continuación algunos de los fundamentos de las preguntas socráticas, seguido de
ejemplos de preguntas que puede hacer para indagar sobre el pensamiento de otra
persona.
Trate de comprender – cuando sea posible – los fundamentos principales de lo
que se dice o se cree y siga las implicaciones de esos fundamentosmediante más
preguntas. (Puede preguntar, pór ejemplo, “¿En qué basa sus creencias? ¿Me
los puede explicar con más detalles para yo poder comprender mejor su
posición?”)
ejemplo:Vamos a enfocar en una disciplina social: la sociología. La sociología es el estudio
del comportamiento en grupo, orientado hacia cómo los grupos funcionan como un
sistema interno y cómo grupos influyen en el...