Calidad Del Aprendizaje

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UNIVERSIDAD CATÓLICA NORDESTANA
Escuela De Educación


Calidad de Aprendizaje, Lengua Francesa,
Estudiantes, Lenguas Modernas (UCNE) 2012


Sometido como requisito para optar por el título de grado de
Licenciado en educación, mención Lenguas Modernas


Sustentantes:
Deyanira Fernández Jiménez
José Abel Inoa Ovalles
Luis Frank de Jesús Castillo


Asesora:
Dra.Grecia Morel Hernández




San Francisco De Macorís
República Dominicana.
Mayo, 2012

ÍNDICE



Dedicatoriaa 4
Agradecimientos 6
Resumen 7
Summary 8
Résumé ………………….9
CAPÍTULO I: INTRODUCCION Y TRASFONDO 10
1-1 Antecedentes 11
1-2 Planteamiento del problema 13
1-3 Justificación 14
1-4 Objetivo general 16
1-5Objetivos específicos 16
1-6Variables e Indicadores 171-7Definición de términos 18
CAPITULO II: REVISION DE LITERATURA 20
2-1Marco teórico ¡Error! Marcador no definido.
2-2Teorías ¡Error! Marcador no definido.
2-3Aprendizaje ¡Error! Marcador no definido.
2-4Teorías ¡Error! Marcador no definido.
2-5Estrategias ¡Error! Marcador no definido.
2-6Teorías ¡Error! Marcador no definido.
2-7Recursos ¡Error! Marcador no definido.
2-8Teorías¡Error! Marcador no definido.
2-9Actividades ¡Error! Marcador no definido.
2-10Teorías ¡Error! Marcador no definido.
2-11Evaluación ¡Error! Marcador no definido.
2-12Teorías ¡Error! Marcador no definido.
CAPITULO III ¡Error! Marcador no definido.
3-1METODOLOGIA 31
3-2Tipo de diseño 31
3-3Descripción de la población y muestra. 32
3-4Descripción del instrumento 33
3-5Validez 333-6Confiabilidad 34
3-7Procedimientos 34
3-8Análisis estadísticos 34
3-9Alcances y limites del estudio 35
CAPITULO IV: PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS 35
Tabla # 1 35
Tabla # 2 36
Tabla # 3 37
Tabla # 4 38
Tabla # 5 39
Tabla # 6 40
Tabla # 7 41
Tabla # 8 42
Tabla# 9 43
CAPITULO V:DISCUSIÓN ¡Error! Marcador no definido.
5-1Análisis de los resultados 45
5-2Conclusiones 485-3Recomendaciones 49
5-4Referencias 52



Dedicatorias



A Dios por darme fuerzas para seguir cada día. A mis padres, Francisco Fernández y Francisca Jiménez por el hábito de estudio que inculcaron en mí. A mi esposo Henry Daniel Henríquez por acompañarme en el camino por 26 años. A mis hijos Maxiel Henríquez y Henry Domingo Henríquez por ser la razón principal de míexistir.
Deyanira Fernández Jiménez

A Dios por darme la oportunidad de formarme como profesional, a mi madre quien fue mi madre por ser mi soporte incondicional durante toda mi carrera, a mi a padre quien fue mi fuente de motivación, a mis hermanos con quienes discutía temas de crecimiento personal.

También dedico este trabajo a todos mis profesores en especial a ErasmoTorres, Tony López y Andrea Ulerio, de quienes me enriquecí en conocimientos fructíferos, A mis compañeros de estudios Orlando Abreu y Francisco Corniel con quienes estudiaba con estudiaba con amor y entusiasmo. Y finalmente agradezco a mis amigos Eury Gil, Kelvin García, Garivaldy de Aza y Juan Luis Escaño quienes me aconsejaban durante todo el transcurso de mi carrera.

Luis Frank de JesúsCastillo

A Dios, por haberme dado la vida, salud, motivación y firmeza, gracias por ser mi amigo fiel.


¡Confío en ti!


A mis padres, Julián Inoa Inoa y Mártire Ovalles Torres, que siempre me han dado su apoyo incondicional, por todo su trabajo y dedicación para darme una formación académica, sobre todo humanista yespiritual. A ellos les dedico este triunfo y para ellos es todo mi agradecimiento.


¡Los amo!

Para mis hermanos, Francis Inoa Ovalles y Amarilis Inoa Ovalles, para que también continúen superándose. A toda mi familia, en especial a mi tío, Francisco Inoa Inoa, por todo su apoyo, y a mis dos sobrinas, Amabely Mejia Inoa y Jamelin Mejia Inoa por ser especiales en mi vida....