Calidad educativa

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PROYECTO INTEGRADOR ETAPA IV

Aplicando mis conocimientos

Datos del participante

Nombre: Octavio Ortega Hernández

Cuenta de correo: otho7@hotmail.com

Teléfono: 22 23 83 22 26 01 222 1 29 44 55

Escuela donde labora: Himno Nacional Mexicano

Nivel educativo en que labora: Secundarias

Ciudad y Estado Puebla, Puebla.

Instrucciones:

1. Utiliza la actividad 35 paraelaborar este proyecto. Intégrala al mismo copiando y pegándola.
2. Basándote en esta actividad (actividad 35), vas a determinar cómo vas a ayudar desarrollar las diferentes inteligencias en tus alumnos, indicando las estrategias de enseñanza que vas a utilizar.
3. Elige uno de los instrumentos de evaluación que mencionaste (en la actividad 35). Explícalo detalladamente. Incluye el resultado deaprendizaje que estás evaluando, así como las instrucciones para la aplicación de este instrumento de evaluación.

4. Elabora una rúbrica con criterios y rangos, para evaluar la actividad.

Integra aquí el proyecto integrador parte I

PROYECTO INTEGRADOR

ETAPA I

Datos del participante

Nombre: OCTAVIO ORTEGA HERNANDEZ

Cuenta de correo: otho7@hotmail.com

Teléfono: 22238322262221294455

Escuela donde labora: Himno Nacional Mexicano

Nivel educativo en que labora: SECUNDARIA

Ciudad y Estado PUEBLA, PUEBLA

Instrucciones:

1. Tomando en cuenta los contenidos que has abordado hasta el momento en el Diplomado, completa los siguientes puntos:

a. Escribe dentro del siguiente cuadro algunos indicadores que te parezcan significativos acerca delos conceptos actuales de calidad educativa. Utiliza algunos indicadores de los diversos organismos nacionales e internacionales que mencionaste en la actividad #4.

|LA CALIDAD EDUCATIVA: |
|El principal beneficiario de la educación es sin duda alguna: el alumno(a)|
|Con base en: |
|el éxito en el desarrollo cognitivo del educando |
|la promoción de actitudes y valores relacionados con una buena conductacívica, el desarrollo afectivo y creativo. |
|La pertenencia de los contenidos a la vida cotidiana del alumno. |
|Todo va englobado y debe dar como resultado una educación que impacte en la vida del alumnado con igualdad de oportunidades de |
|aprendizaje dentro y fuera de la escuela, donde ponga enpráctica sus conocimientos basado en experiencias situacionales para lograr |
|desarrollar sus habilidades y lograr concretar sus competencias, todo este trabajo depende de la preparación del docente de calidad, |
|con responsabilidad, con equidad, con planeación, con evaluación, con seguimiento de todo el proceso educativo. |
|Sin olvidar el trabajo en equipo, partefundamental en el proceso de enseñanza para la toma de decisiones partiendo de las evidencias |
|que se detecten en el alumnado para lograr una planeación integral y formativa de las actividades a desarrollar tomando en cuenta el |
|contexto de la escuela misma, unificando criterios para lograr la calidad total deseable, ello girara en torno a la actitud y |
|compromiso de todos los actoresque forman parte de la educación desde padres de familia hasta las autoridades competentes en |
|educación. Todo lo anterior se debe apoyar con las experiencias que aporta la Calidad educativa a nivel nacional e internacional como |
|lo es la UNESCO con sus pilares de la educación, la OCDE que plantea una educación para todos basado en el desarrollo de habilidades |
|para ser...
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