calidad educativa

Páginas: 4 (945 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2013
Calidad educativa

La calidad educativa es un concepto multidimensional, puesto que trata no solo de planes y programas dentro de la educación, sino que abarca al mismo personal que trabaja dentrode cada institución, la manera en que se desenvuelve en su medio y además las metas a corto, mediano y largo plazo que obtiene con los estudiantes, por lo que la calidad educativa nos hablaría de unnivel deseable para una institución con el que se pueda sobresalir del resto de las instituciones y que además dé una educación complementaria para cada individuo, en donde se pueda trabajar de formagrupal y personal con todos los involucrados de cada institución, en México es un término que se ha venido arrastrando desde hace años pero que en realidad no se ha llevado a cabo.
La calidadeducativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura. Se considera generalmente cinco dimensiones de lacalidad:
filosofía  -- relevancia
pedagogía  -- eficacia
cultura  -- pertinencia
sociedad  -- equidad
economía  -- eficiencia

 "que la educación es de calidad cuandoestá dirigida a satisfacer las aspiraciones del conjunto de los sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida; si, al hacerlo, se alcanzan efectivamente las metas que en cada caso sepersiguen; si es generada mediante procesos culturalmente pertinentes, aprovechando óptimamente los recursos necesarios para impartirla y asegurando que las oportunidades de recibirla –y los beneficiossociales y económicos derivados de la misma– se distribuyan en forma equitativa entre los diversos sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida." Muñoz (2003)
Las dimensiones y ejes quedefinen la calidad
Los principios vertebradores fundamentales para la definición de la calidad de la educación se agrupan en dos grandes dimensiones: en primer lugar existe un nivel de definiciones...
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