Calidad

Reforma Curricular del Bachillerato Tecnológico Guía didáctica para el alumno
Profesores que elaboraron la guía didáctica del módulo profesional de la carrera de técnico en:

Producción

NOMBRE
Cristofer Félix López Ricardo Padilla Díaz Margarita Soto Medina José Ismael Teutle Velazquez José Juan Tijerina Montoya

ESTADO
Baja California Aguascalientes Baja California Edo. De MéxicoCoahuila

Coordinadores de Diseño: NOMBRE Ismael Lee Cong Cuauhtémoc Rogelio Gamboa Rico ESTADO Quintana Roo Chihuahua

Coordinador del Componente de Formación Profesional: NOMBRE Espiridión Licea Pérez

Directorio

Lic. Josefina Vázquez Mota Secretaria de Educación Pública Dr. Miguel Székely Pardo Subsecretario de Educación Media Superior Ing. Fortino Garza Rodríguez Director General deEducación Tecnológica Industrial Lic. Elena Karakowsky Kleyman Responsable de Desarrollo Académico de los CECyTEs Prof. Espiridión Licea Pérez Responsable de Normatividad Académica de los CECyTEs

Objetivo General

OBJETIVO

Al terminar el submodulo serás capaz de realizar diagramas de procesos en industrias manufactureras para optimizar recursos, por medio de estos diagramas también podemosconocer la ruta o secuencia que sigue un producto cualquiera en sus diferentes procesos de fabricación de las empresas de la región, donde encontraras tu campo laboral. Ejecutaras un nivel de competencia 2 debido a que vas a desarrollar una serie de competencias complejas o no rutinarias y existe cierta autonomía y responsabilidad individual sin dejar de lado el compromiso grupal.

ÍndiceContiene los siguientes apartados: I. II. III. IV. V. VI. VII. Mapa curricular Introducción al curso Desarrollo de competencias Conclusiones de la guía de aprendizaje Fuentes de información Glosario Anexos

Mapa Curricular
CARRERA: TECNICO EN PRODUCCION Modulo I: Aplicar las herramientas de producción industrial Submodulo III. Ooptimizar procesos productivos mediante diagramas de procesosCompetencia 1 Realizar diagramas de procesos

Competencia 2 Realizar optimización a los diagramas de procesos

• • •

• •

•

Habilidades y destrezas Evaluar el producto. Observar las características de los procesos. Elaborar diagramas de proceso aplicando las reglas derivadas del resultado. Elaborar diagramas aplicando los símbolos según tipo de diagrama. Aplicar software para diseño dediagramas de procesos (Design Tools). Recomendar alternativas de solución.

• • • • •

Habilidades y destrezas Seleccionar el proceso a optimizar. Analizar el proceso de fabricación. Identificar los puntos de mejoras en el proceso. Aplicar y evaluar mejoras. Aplicar software para diseño de diagramas de procesos (Design Tools).

• • • •

Conocimientos Simbología de diagramas de procesos Reglaspara la elaboración de diagramas de procesos Procesos de fabricación Análisis de las operaciones

• • • • •

Conocimientos Simbología de diagramas de procesos Reglas para la elaboración de diagramas de procesos Análisis de las operaciones Distribución de estaciones de trabajo Distribución de planta efectiva

• • •

Actitudes Orden Responsabilidad Limpieza

• • •

Actitudes OrdenResponsabilidad Limpieza

Página 5 de 56

INTRODUCCION

Sabias que actualmente el mundo esta inmerso en la globalización y nuestro país no es ajeno a este cambio, por esta razón las industrias manufactureras necesitan personal calificado en procesos productivos de los diferentes giros como pueden ser metal mecánico, textil, automotriz, químico, de servicios etc. Es por esto que al acreditar estesubmodulo serás capaz de realizar diagramas de procesos productivos en industrias manufactureras mediante el uso de simbología y uso de software para mejorar procesos, también analizarás operaciones productivas, recomendarás alternativas de solución en los procesos y con esto podrás diseñar estaciones de trabajo y finalmente lograr una distribución de planta efectiva. ¿Suena interesante verdad?,...