cambio climatico y biodiversidad
Páginas: 15 (3532 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2014
Contenido
1. Bienvenida Inauguración
2. Inauguración, presentación de participantes, revisión de agenda.
3. Unidad 1 Clima. Factores del clima
4. Unidad 1 Clima. Tiempo vs. Clima
5. Revisión de conceptos
6. Unidad 2 Cambio climático. Percepción sobre cambio climático
7. Presentación sobre las basesconceptuales de cambio climático y el efecto invernadero
8. Ejercicios prácticos sobre efecto invernadero y gases emitidos por diferentes actividades
9. Video y revisión de conceptos
10. Unidad 3 Mitigación. Presentación sobre medidas de mitigación
11. Ejercicio práctico. Que puedo hacer yo en mi comunidad para mitigar el cambio climático
12. Evaluación y Cierre
1. Bienvenida
2.Presentación del Módulo y definición de acuerdos.
Se definen Acuerdos con las y los participantes vigentes para toda la jornada a desarrollarse.
ACUERDOS AGENDA
3. Exposición: Clima. Factores del Clima.
Clima.
El viento la precipitación son factores del clima.
La facilitadora pregunta ¿Qué es temperatura?
Respuesta participante (Cayetano): es lo que esta frío o estaabrigado.
Camelia: Por ejemplo si yo tengo una pelota bien fría y otra bien caliente y les junto esos dos objetos tratan de cambiar su temperatura, el uno se calienta y el otro se enfría.
Cuando tenemos fiebre nos ponemos hielo para tratar de bajar la temperatura. El hielo se calienta y nuestra piel se enfría.
Ahora vamos a tratar de construir un termómetro.
Caso practico1
ELABORACIÓNDE UN TERMÓMETRO CASERO:
Materiales:
Botella de plástico pequeña.
Sorbete.
Agua caliente y fría.
Alcohol.
Colorante vegetal.
Plastilina.
Procedimiento:
Se mezcla el alcohol con el agua en partes iguales dentro de la botella.
Luego se introduce el sorbete sin que llegue a topar el fondo de la botella y se utiliza la plastilina para crear una especie de tapa en la partesuperior.
Se coloca una porción de colorante vegetal por el sorbete para visualizar el líquido de mejor manera.
Una vez elaborado, se introduce el termómetro en agua caliente y después en agua fría para observar el experimento.
Se dividen al grupo en dos equipos para realizar el experimento.
Cuando un cuerpo se calienta se expande.
Estamos demostrando que el calor del agua se transfiereal alcohol y sube por el sorbete.
El secreto es colocar medidas igualesde alcohol y de agua para que funcione.
Cuando hay más calor las partículas se expanden, frio se contraen. Las partículas se juntan más que cuando están liquidas, al aumentar la temperatura esas partículas se convierten en vapor.
Estados del agua:
El agua tiene tres formas en la tierra, esto tiene algo que ver conel calor o con el frio o lo que llamamos temperatura.
Caso practico2
Experimento Precipitaciónre precipitación:
El agua al evaporarse cae en la tierra... ¿De donde se evapora más rápido el agua de la tierra o del agua?
La tierra se calienta más rápido que el agua; pero el agua retiene el calor por más tiempo.Ese es el principio de la lluvia.
La cantidad deagua del planeta no ha disminuido. Lo que se debe evitares que la cantidad de agua dulce disponible se contamine. En el aire la cantidad de nitrógeno y oxigeno se ha mantenido pero el CO2 está aumentando y eso es lo que nos preocupa.
Ejemplo: cuando vamos a la playa y estamos mucho tiempo en el agua nos deshidratamos.
}
Materiales:
Dos recipientes hondos de vidrio (que quepa unodentro de otro).
Un plato de vidrio.
Una funda de hielo.
Tierra.
Agua caliente.
Procedimiento:
Se coloca un poco de tierra dentro de un recipiente de vidrio grande.
Se ubica agua caliente en un recipiente más pequeño y éste a su vez se introduce dentro del anterior.
Se tapan los recipientes con un plato.
Sobre el plato se coloca una bolsa con hielo.
De esta manera se...
Contenido
1. Bienvenida Inauguración
2. Inauguración, presentación de participantes, revisión de agenda.
3. Unidad 1 Clima. Factores del clima
4. Unidad 1 Clima. Tiempo vs. Clima
5. Revisión de conceptos
6. Unidad 2 Cambio climático. Percepción sobre cambio climático
7. Presentación sobre las basesconceptuales de cambio climático y el efecto invernadero
8. Ejercicios prácticos sobre efecto invernadero y gases emitidos por diferentes actividades
9. Video y revisión de conceptos
10. Unidad 3 Mitigación. Presentación sobre medidas de mitigación
11. Ejercicio práctico. Que puedo hacer yo en mi comunidad para mitigar el cambio climático
12. Evaluación y Cierre
1. Bienvenida
2.Presentación del Módulo y definición de acuerdos.
Se definen Acuerdos con las y los participantes vigentes para toda la jornada a desarrollarse.
ACUERDOS AGENDA
3. Exposición: Clima. Factores del Clima.
Clima.
El viento la precipitación son factores del clima.
La facilitadora pregunta ¿Qué es temperatura?
Respuesta participante (Cayetano): es lo que esta frío o estaabrigado.
Camelia: Por ejemplo si yo tengo una pelota bien fría y otra bien caliente y les junto esos dos objetos tratan de cambiar su temperatura, el uno se calienta y el otro se enfría.
Cuando tenemos fiebre nos ponemos hielo para tratar de bajar la temperatura. El hielo se calienta y nuestra piel se enfría.
Ahora vamos a tratar de construir un termómetro.
Caso practico1
ELABORACIÓNDE UN TERMÓMETRO CASERO:
Materiales:
Botella de plástico pequeña.
Sorbete.
Agua caliente y fría.
Alcohol.
Colorante vegetal.
Plastilina.
Procedimiento:
Se mezcla el alcohol con el agua en partes iguales dentro de la botella.
Luego se introduce el sorbete sin que llegue a topar el fondo de la botella y se utiliza la plastilina para crear una especie de tapa en la partesuperior.
Se coloca una porción de colorante vegetal por el sorbete para visualizar el líquido de mejor manera.
Una vez elaborado, se introduce el termómetro en agua caliente y después en agua fría para observar el experimento.
Se dividen al grupo en dos equipos para realizar el experimento.
Cuando un cuerpo se calienta se expande.
Estamos demostrando que el calor del agua se transfiereal alcohol y sube por el sorbete.
El secreto es colocar medidas igualesde alcohol y de agua para que funcione.
Cuando hay más calor las partículas se expanden, frio se contraen. Las partículas se juntan más que cuando están liquidas, al aumentar la temperatura esas partículas se convierten en vapor.
Estados del agua:
El agua tiene tres formas en la tierra, esto tiene algo que ver conel calor o con el frio o lo que llamamos temperatura.
Caso practico2
Experimento Precipitaciónre precipitación:
El agua al evaporarse cae en la tierra... ¿De donde se evapora más rápido el agua de la tierra o del agua?
La tierra se calienta más rápido que el agua; pero el agua retiene el calor por más tiempo.Ese es el principio de la lluvia.
La cantidad deagua del planeta no ha disminuido. Lo que se debe evitares que la cantidad de agua dulce disponible se contamine. En el aire la cantidad de nitrógeno y oxigeno se ha mantenido pero el CO2 está aumentando y eso es lo que nos preocupa.
Ejemplo: cuando vamos a la playa y estamos mucho tiempo en el agua nos deshidratamos.
}
Materiales:
Dos recipientes hondos de vidrio (que quepa unodentro de otro).
Un plato de vidrio.
Una funda de hielo.
Tierra.
Agua caliente.
Procedimiento:
Se coloca un poco de tierra dentro de un recipiente de vidrio grande.
Se ubica agua caliente en un recipiente más pequeño y éste a su vez se introduce dentro del anterior.
Se tapan los recipientes con un plato.
Sobre el plato se coloca una bolsa con hielo.
De esta manera se...
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