Cambio climatico

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INSTITUTO CULTURAL MANCEDO
DIPREGEP N° 1907 – Enseñanza Inicial DIPREGEP N° 477 – Enseñanza General Básica DIPREGEP N° 4586 –- Polimodal Bilingüe

MITRE 467 / 475 B 1878 KLC- QUILMES BUENOS AIRES TE: 4253-0234 / 4253-1150 colegiomancedo@speedy.com.ar

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

CAMBIO CLIMÁTICO CONTANDO LOS DÍAS…

MICAELA DAVICINO

TUTORES: JUAN PABLO ORIOZABALA DANIEL BUSDYGAN

20081

Índice

Introducción………………………………………………………………………….…3 Conceptos fundamentales………………………………………………………….…….4 Período Cuaternario y glaciaciones………………………………………………….…..5 Variabilidad climática y cambio climático………………………………………….…...7 Un lago chileno desapareció del mapa…………………………………………………..9 Retroceden los glaciares…………………………………………………………….…...9

Orígenes de los cambiosclimáticos………………………………………………..…10 Revolución Industrial……………………………………………………………….….14 Contaminación hoy…………………………………………………………………..…16 Deforestación de la Selva Amazónica……………………………………………….…18 Bosques Argentinos………………………………………………………………….…19 Papeleras…………………………………………………………………………….….20 Principales Gases de Efecto Invernadero (GEI)………………………………………..21

Efectos de los cambios climáticos………………………………………………….…24 Escenariosfuturos……………………………………………………………………....24 Escenarios más probables………………………………………………………………25 Riesgo…………………………………………………………………………………..30 Situación Argentina…………………………………………………………………….31

Soluciones posibles…………………………………………………………………….32 Energías renovables…………………………………………………………………….35

Política Internacional…………………………………………………………………38 Protocolo de Kyoto……………………………………………………………………..39

A modo de conclusión…..……………………………………………………………..45Bibliografía……………………………………………………………………….……48

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CAMBIO CLIMÁTICO Contando los días…

Introducción
El tema elegido para realizar esta investigación está referido al cambio climático que se esta produciendo en nuestro planeta. La hipótesis que guiará el trabajo es que el ser humano genera su propia autodestrucción al producir la contaminación del medioambiente. Respecto a esto sostendremos que no todos los países contaminan de la misma forma por lo que mostraremos cómo sonprincipalmente los tecnológicamente más desarrollados los que generan la principal contaminación, haciendo que los que se encuentran en vías de desarrollo sufran las mayores consecuencias del cambio climático generado y las presiones de sus gobiernos, que intentan delegarles el problema. Este tema se ha elegido ya que nos parece que es una situación que influye en nuestra vida cotidiana de una forma que setorna rápidamente irreversible, y que es muy probable que tenga repercusiones severas en nuestras vidas y en la de las generaciones siguientes. Además, en general, la gente se preocupa muy poco por el medio ambiente y es necesaria una concientización para que estos problemas sean frenados o al menos disminuidos lo antes posible. Siguiendo esta línea, podemos decir que los principales objetivos deeste trabajo están relacionados con el estudio del tema con profundidad de manera que la información que generalmente se tiene en cuenta cuando se habla de cambio climático, que es principalmente obtenida a través de los medios masivos de comunicación, pueda analizarse desde el conocimiento y no quedarse simplemente con una sola visión acerca del tema. De esta forma podremos llegar a laconclusión de que si estos mensajes que la televisión, las revistas y los diarios son basados en información verídica o un engaño sustentado en la exageración de los fenómenos. Además de buscar lograr un cambio de actitud, se buscará estipular una serie de soluciones a corto plazo y a largo plazo para poder lograr un mejor estilo de vida para las futuras generaciones. En la medida de que todos nos fuésemossumando a esta lucha contra las causas que generan el cambio climático, los países desarrollados tendrán que tomar conciencia acerca del mal que

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están provocando para las generaciones venideras a partir de sus políticas tecnológicas productivas.

Conceptos...
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