Cambio Climatico

TRABAJO DESARROLLADO POR:
VICTORIA FERIA HERNANDEZ

TEMA:
CAMBIO CLIMATICO, CIENCIA, EVIDENCIAS Y ACCIONES.

FACILITADOR:
DIANA DE LA CRUZ GERONIMO.

FECHA:
ABRIL DE 2012.

UNIDAD DIDÁCTICA
1RA. ACTIVIDAD
Elabora un esquema (imágenes, dibujos, o palabras) que plasmen la manera que se da la relación sociedad naturaleza.
Playeras de algodón
Suelo
Suelo
Fruto
Fruto
Planta dealgodón
Planta de algodón
Exigente en agua
Exigente en agua
Zonas cálidas
Zonas cálidas
Explotación de la naturaleza
Explotación de la naturaleza

Capsula en forma ovoide de 4 a 10 gramos
Capsula en forma ovoide de 4 a 10 gramos

Materia prima
Materia prima

Playeras de algodón

2DO. PRODUCTO
1.- Medio Ambiente
Es el conjunto de componentes de organismos vivos y materiaorgánica, que rodean a las especies y que le permiten vivir, nuestro medio ambiente en nuestro soporte de vida, así como todos sus componentes; aire, agua, atmosfera, rocas, vegetales, animales, etc. El aire, el agua, las rocas, y los seres vivos se encuentran en permanente interacción, todos se conectan y afectan mutuamente, el medio natural y social.
2.-Factores que influyen la relación entre crisisambiental y estilo de desarrollo.
Destrucción del medio: Toda clase de vegetales que constituye fuentes de vida, aparte de ofrecer múltiples utilidades como materias primas, los arboles se pierden cada día, amenazando a las especies animales, alterando el equilibrio ecológico cuando los bosques son amenazados, su suelo pobre en nutrientes queda a merced de la erosión debido a la deforestación porla silvicultura comercial (por la fabricación de muebles de calidad , la agricultura comercial , los bosques se su sustituyen por pastos para el ganado o plantaciones ( se cultivan) productos exportables solicitados en los países industrializados como frutas, hortalizas, plátanos, caña de azúcar, cacahuates, etc, así como la agricultura de supervivencia, la presión demográfica conduce a unaexplotación de la tierra poca productiva, talan y queman plantas y cultivos, de subsistencia y trasplantes de cultivos de subsistencia y tras 3 o 4 cosechas el terreno se agota. Por lo que continúan talando nuevos arboles y comenzar el proceso. El gran incremento de la población y a la utilización incontrolada de estos recursos, han agotado el suelo. La diversidad biológica esta en peligro deextinción por destrucción de hábitats, contaminación del suelo, agua y aire, surgidos por la industrialización, como una necesidad derivada del desarrollo de la vida moderna , que incide sobre la salud y el equilibrio de los ecosistemas,
3.- Educación Ambiental
Es necesario superar el nivel de desconocimiento para enfrentar de manera razonable los problemas del medio ambiente, educarnos pararespetar la naturaleza, planificar la familia, para frenar un poco el crecimiento poblacional , concientizar mediante campañas acciones que contribuyan a ayudar al medio ambiente ( reciclajes , racionar el consumo de agua, contaminación, etc.) Cambio de actividades hacia nuestro planeta, para conservarla amor a la naturaleza, disfrutar de la naturaleza, utilizar tecnologías que no contaminen.UNIDAD 2
CONCEPTOS: DIFERENCIA DE CAMBIOS CLIMÁTICOS
CAMBIO CLIMÁTICO
Son los cambios en el clima a través del tiempo como resultado de la variabilidad natural o de actividades humanas, hay variaciones entre año y año, desde 1961 al 2003, la temperatura global del océano subió O,l,C, mostrando altos índices de calentamiento entre 1991 y 2003, desde 2003 hasta el 2007 hubo algo de enfriamiento.Calentamiento global
Es el aumento de las temperaturas terrestres y marinas globales, los altos índices de calentamiento funde el hielo de los océanos, afectando el crecimiento de las algas bajo la superficie reduciendo la capacidad del océano de absorber el co2.
Aumento del agua en el mar pérdida de islas, costas, donde se encuentran los manglares, alteración de ecosistemas,
Centro...