cambio de escolta

Páginas: 11 (2714 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2014
Capítulo 2
Descripción del proyecto pisa
y la Competencia científica

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Descripción del proyecto PISA
El propósito central del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (Programme for International Student Assessment, PISA) es medir en qué grado los estudiantes de 15años, que se encuentran al final de
su escolaridad obligatoria, son capaces de recurrir a lo aprendido cuando
se enfrentan a situaciones novedosas, tanto en el ámbito escolar como
fuera de él; es decir, busca estimar el nivel de habilidades y competencias
esenciales para su participación plena en la sociedad.
A partir del impulso otorgado por la Organización para la Cooperación y
el DesarrolloEconómicos (OCDE), en el año 2000 se realizó la primera evaluación internacional con la participación de 32 países. Para 2003 eran 40 y
para 2006 la cifra llegó a 57. Los países buscan, sobre todo, obtener de forma sistemática información que les permita realizar los análisis pertinentes
con el fin de “supervisar adecuadamente el desempeño y valorar el alcance
de las metas”3 que se hanpropuesto en sus propios sistemas educativos.
Enfoque
La evaluación de PISA se centra en tres áreas que tradicionalmente se han
considerado claves para el aprendizaje en todos los sistemas educativos:
Ciencias, Lectura y Matemáticas. Sin embargo, la evaluación no es curricular, sino basada en competencias. Esto es, en términos de las habilidades, destrezas y actitudes de los estudiantes para analizary resolver problemas, para manejar información y para responder a situaciones reales
que se les pudieran presentar en el futuro.
El modelo de evaluación de PISA está centrado en el concepto de literacy (aptitud o competencia, aunque en diferentes países ha sido traOCDE (2008). El programa PISA de la OCDE. Qué es y para qué sirve. Madrid:
Santillana, p. 5. La OCDE es una organización decooperación internacional, compuesta por 30 países, y tiene por objetivo coordinar sus políticas económicas y
sociales. Fue fundada en 1961 y su sede central se encuentra en la ciudad de París,
Francia. México forma parte de este organismo desde 1994.

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PISA en el Aula: Ciencias

ducido como cultura, formación, alfabetización ohabilidad). En México,
este concepto se ha manejado como competencia y definido como “un
sistema de acción complejo que abarca las habilidades intelectuales, las
actitudes y otros elementos no cognitivos, como motivación y valores,
que son adquiridos y desarrollados por los individuos a lo largo de su
vida y son indispensables para participar eficazmente en diversos contextos sociales”4.Periodicidad
La regularidad de la evaluación permite a los países monitorear los progresos en los objetivos en materia educativa que se han impuesto. Cada
tres años se evalúan las tres áreas, pero se enfatiza una de ellas: durante
2000 fue Lectura, en 2003 Matemáticas, en 2006 Ciencias y en el 2009
será otra vez Lectura. El dominio prioritario ocupa las dos terceras partes
de las preguntas de laevaluación.
Población objetivo
Como existen diferencias entre los países en cuanto a la naturaleza y
duración de la escolaridad, PISA optó por definir la población objetivo
en relación con una edad determinada, con el fin de garantizar que los
resultados del desempeño educativo sean comparables. De esta forma,
se incluye a los estudiantes de entre 15 años tres meses y 16 años dos
meses de edadal momento de la evaluación, que estén inscritos en una
institución educativa a partir del séptimo grado.
Las muestras representativas que se utilizan oscilan entre 4 mil 500 y
10 mil estudiantes, de aproximadamente 150 escuelas por cada país. De
esta manera es posible realizar inferencias nacionales. Si un país desea
disponer de una mayor representatividad respecto a cierto estrato de su...
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