Cambios Contables
Páginas: 4 (883 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2011
REPÚBLICA DEL PARAGUAY
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
Facultad de Filosofía
DOCTORADO
Análisis Descriptivo del Diseño Curricular
Responsables: Prof. Dra. Rita Laura Wattíez,Decana, Facultad de Filosofía U.N.A.
Prof. Dra. Celsa Quiñónez de Bernal,
Directora de Post-Grado
Asunción – Paraguay
2004
PRESENTACIÓN
Visto el Diseño Curricular del Doctorado dela Carrera Ciencias de la Educación, aprobado por el Consejo Superior Universitario, Resolución N° 7962-00-2000 e innovado por el citado Consejo, Resolución N° 9614-01-2003, se elabora el presentedocumento que contiene un análisis descriptivo de la propuesta curricular, a fin de facilitar su efectiva implementación.
El diseño curricular está organizado en dos años académicos, desarrollado através de seminarios y módulos de estudio, de trabajo a los cuales se articula en forma transversal y secuencia vertical, la investigación como eje integrador.
De esta manera, el año 1 constituyeun espacio para el abordaje de contenidos educativos contemporáneos, pertinentes al nivel universitario. Igualmente, afirma los presupuestos teórico – metodológico - instrumentales para proceder, ala ejecución de una investigación de grado en el año.
Se espera con optimismo, que la implementación se realice en una marco de reflexión, discusión y acción, a efectos de enfrentar los desafíosque plantea la educación del nuevo milenio.
1- Intencionalidad
El Diseño Curricular del Doctorado en Educación, pretende formar profesionales post-graduados con un alto nivel deconocimientos y especialización en un campo científico, con capacidad de desarrollar actividades de investigación, docencia y de gestión pública y privada de la Educación Superior.
2- Perfil delGraduado
Se concibe que el Doctorado en Ciencias de la Educación, a más de las competencias ya logradas en los ciclos académicos precedentes demostrará:
➢ Capacidad para proponer...
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
Facultad de Filosofía
DOCTORADO
Análisis Descriptivo del Diseño Curricular
Responsables: Prof. Dra. Rita Laura Wattíez,Decana, Facultad de Filosofía U.N.A.
Prof. Dra. Celsa Quiñónez de Bernal,
Directora de Post-Grado
Asunción – Paraguay
2004
PRESENTACIÓN
Visto el Diseño Curricular del Doctorado dela Carrera Ciencias de la Educación, aprobado por el Consejo Superior Universitario, Resolución N° 7962-00-2000 e innovado por el citado Consejo, Resolución N° 9614-01-2003, se elabora el presentedocumento que contiene un análisis descriptivo de la propuesta curricular, a fin de facilitar su efectiva implementación.
El diseño curricular está organizado en dos años académicos, desarrollado através de seminarios y módulos de estudio, de trabajo a los cuales se articula en forma transversal y secuencia vertical, la investigación como eje integrador.
De esta manera, el año 1 constituyeun espacio para el abordaje de contenidos educativos contemporáneos, pertinentes al nivel universitario. Igualmente, afirma los presupuestos teórico – metodológico - instrumentales para proceder, ala ejecución de una investigación de grado en el año.
Se espera con optimismo, que la implementación se realice en una marco de reflexión, discusión y acción, a efectos de enfrentar los desafíosque plantea la educación del nuevo milenio.
1- Intencionalidad
El Diseño Curricular del Doctorado en Educación, pretende formar profesionales post-graduados con un alto nivel deconocimientos y especialización en un campo científico, con capacidad de desarrollar actividades de investigación, docencia y de gestión pública y privada de la Educación Superior.
2- Perfil delGraduado
Se concibe que el Doctorado en Ciencias de la Educación, a más de las competencias ya logradas en los ciclos académicos precedentes demostrará:
➢ Capacidad para proponer...
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