Cambios de la niñes a la adolescencia

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  • Publicado: 7 de octubre de 2010
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JUSTIFICACION

El contenido de este documento de realizo de manera conjunta con mis padres dentro del cual se mencionan: conceptos de niñez y adolescencia así como las edades a nivel biológico de estas etapas y características a nivel social, intelectual y psicológico, estos 3 elementos son considerados ejes conductores y nos dimos a la tarea de buscar información sobre estos.
Al finalizar eltrabajo se realiza un comentario personal acerca de este tema, externando algunos puntos de vista personales y en familia

PROPOSITO

Esta investigación se realiza con el objetivo de incrementar nuestra información acerca de todos los procesos físicos y fisiológicos por los que se atraviesa durante esta etapa niñez-adolescencia además, nos permitirá acrecentar herramientas para poder afrontarestos cambios tan bruscos que en ocasiones al no estar preparados e informados trascienden demasiado en el desarrollo de nuestra vida a nivel personal, socio-afectivo, intelectual y de carácter psicológico. Tanto así que no logramos una personalidad bien definida

MARCO TEORICO

Niñez- Es considerada como una época de inocencia en la que el niño requiere atención y protección especiales y seles puede considerar como “Adultos en miniatura” que pueden asumir papeles y responsabilidades del adulto.
La niñez temprana abarca de los 21 meses y medio a los 2 años y la niñez intermedia de los 6 a los 12 años.

Adolescencia- Edad que sucede a la niñez, es una transición entre el infante y el adulto, se trata de un cambio de cuerpo y mente que no solo acontece al propio adolescente sinotambién a su entorno.

El transito de la niñez comienzo de la adolescencia es un proceso de crecimiento necesario para el desarrollo humano, sin embargo este puede generar mucho estrés e incertidumbre al interior de la familia.

Esta marcado por la aparición de cambios físicos que dan comienzo a la pubertad como: alteraciones corporales y hormonales que son el inicio de transformacionesafectivas, cognitivas y sociales que sufre el adolescente.

El púber inicia su rol más importante: ser buscador de su propia identidad.

Desde la experiencia clínica es frecuente escuchar que los padres consultan bastantes angustiados, por que observan diversos cambios de comportamiento en sus hijos e hijas de entre los 11 y 12 años aproximadamente.

Los púber no saben lo que les pasa aparecen nuevassensaciones corporales, vivencias y fantasías. Se sienten llenos de curiosidad y a la vez culpa.

El púber comienza a mirar a los padres en forma diferente, los critica, desafía y descalifica.

Los padres del adolescente deben prepararse para la metamorfosis del hijo. Es necesario acompañar de forma cautelosa y cariñosa, aquí el manejo de la distancia a es fundamental “ni muy cerca ni muylejos”.

Se considera importante tomar en cuenta que tanto los hijos como los padres están viviendo un duelo que requiere doble empatia y es conveniente evitar la tentación humana a agredir de vuelta, y esto les toca a los padres y se les aconseja tener un buen manejo de sus propios impulsos

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES

|Etapa |Área motora|Área cognitiva |Área socio afectiva |
| |-Se desarrollan músculos y |-Es la etapa de brindarle una |-La figura materna es la más |
| |sistema óseo. |estimulación multilateral. |importante. |
| |-Logra un mejor tono muscular.|-Dar varios estímulos para |-Platicar y relacionarlo con la|
| |-El hueso es cartílago. |acrecentar las conexiones |familia y el medio social. |
| |-Las posibilidades motoras son |nerviosas. |-Jugar, mostrarle afecto para |
| |escasas: aparece la marcha y...
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