Cambios De Paradigma En Elactuar Docente

Asesor: Ing. Alfonso Javier Álvarez Ibarra

Modulo II
Unidad 1. Formación Basada En Competencia en la RIEMS

Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente

Propósito:Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos deenseñanza, aprendizaje y evaluación.
Segura B, M. |
Rol centrado en la enseñanza | Rol centrado en el aprendizaje |
Los alumnos desean un docente con características personales muy definidas | Eldocente proyecta confianza y propiciara la creatividad de los participantes |
Educar va mas allá de la entrega de información, engloba patrones y conductas | Aprendizaje de contenido significativovivencial, utiliza lo afectivo e intelectual |
Existen diferentes métodos y técnicas de enseñanza | La innovación y la creatividad son claves de la calidad educativa para evolucionar los sistemas |No emplear un aprendizaje de índole memorístico | Control racional de las actividades que se realicen para lograr que los alumnos se motiven |
La tarea del docente no es cumplir con el currículo,sin dinamizar el desarrollo de la persona | Búsqueda de procesos mas participativos dinamizando las actividades |
Capacidad de adaptación a nuevas circunstancias y de afrontar situaciones confusas |Preparación de material de apoyo |
Dominio del tema | |

Biggs, J. |
Rol centrado en la enseñanza | Rol centrado en el aprendizaje |
Se da atención a menor cantidad de alumnos | Se atiendemayor cantidad de alumnos |
Se da atención a alumnos selectos (homogéneos) | Se da atención a una mayor diversidad de alumnos (heterogéneos) |
Las asignaturas son consideradas parte de lacurrícula | Las asignaturas son orientadas al ejercicio profesional |
Ofrece clases magistrales y tutorías | Crea ambientes de trabajo y/o aprendizaje |
Evalúa con pruebas de opción múltiple | Evalúa...