Cambios para ser maestro inclusivo
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2013
CAMBIOS PARA SER UN DOCENTE INCLUSIVO
Saludos distinguidos colegas:
Particularmente creo que este es el punto estratégico dentro de la actividad profesional de cada docente, paraconvertirse en un dinámico docente inclusivo.
• En primer lugar asumir el compromiso fiel y responsable de la docencia como una verdadera vocación de servicio con un alto nivel deprofesionalismo.
• Así mismo fortalecer este compromiso con una verdadera escala de valores orientada al respeto por la diversidad, la equidad y la inclusión social.
• Promover y aplicarestrategias metodológicas motivadoras en un clima inclusivo y con equidad, que incentiven aprendizajes duraderos y efectivos dentro de un ambiente cálido y afectivo.
• Comprometer al colectivode docentes para que trabajemos en unidad dejando de lado diferencias personales que tanto daño hacen a la escuela y especialmente a nuestros educandos.
• Incentivar y comprometer anuestros padres de familia para que se integren a la escuela y conjuntamente con ellos reforzar las acciones propias del quehacer educativo.
• Proponer y diseñar un currículo diversificadoque tome en cuenta la diversidad y complejidad de nuestros educandos, ello permitirá tratarlos de manera diferenciada y con calidad.
• Fortalecer mediante el desarrollo de actividadesplacenteras la fuerza de autoestima en mis alumnos y alumnas para que se desarrollen sin temores, buscando afianzar su autoconfianza que los conlleve al logro de aprendizajes significativos.• Asumir el desafío de la autocapacitación y potenciar nuestro espíritu de investigación como normas de nuestra labor, adecuándonos a los retos de estos tiempos en donde la tecnología seconvierte en un excelente aliado para hacer más atractiva nuestra actividad profesional.
Alan Armando Gutiérrez Sanginez. (Docente de CC. SS. e Informática)
Saludos distinguidos colegas:
Particularmente creo que este es el punto estratégico dentro de la actividad profesional de cada docente, paraconvertirse en un dinámico docente inclusivo.
• En primer lugar asumir el compromiso fiel y responsable de la docencia como una verdadera vocación de servicio con un alto nivel deprofesionalismo.
• Así mismo fortalecer este compromiso con una verdadera escala de valores orientada al respeto por la diversidad, la equidad y la inclusión social.
• Promover y aplicarestrategias metodológicas motivadoras en un clima inclusivo y con equidad, que incentiven aprendizajes duraderos y efectivos dentro de un ambiente cálido y afectivo.
• Comprometer al colectivode docentes para que trabajemos en unidad dejando de lado diferencias personales que tanto daño hacen a la escuela y especialmente a nuestros educandos.
• Incentivar y comprometer anuestros padres de familia para que se integren a la escuela y conjuntamente con ellos reforzar las acciones propias del quehacer educativo.
• Proponer y diseñar un currículo diversificadoque tome en cuenta la diversidad y complejidad de nuestros educandos, ello permitirá tratarlos de manera diferenciada y con calidad.
• Fortalecer mediante el desarrollo de actividadesplacenteras la fuerza de autoestima en mis alumnos y alumnas para que se desarrollen sin temores, buscando afianzar su autoconfianza que los conlleve al logro de aprendizajes significativos.• Asumir el desafío de la autocapacitación y potenciar nuestro espíritu de investigación como normas de nuestra labor, adecuándonos a los retos de estos tiempos en donde la tecnología seconvierte en un excelente aliado para hacer más atractiva nuestra actividad profesional.
Alan Armando Gutiérrez Sanginez. (Docente de CC. SS. e Informática)
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