Campamento educativo

TRABAJO PRÁCTICO Nº3. EDUCACIÓN FÍSICA.

CAMPAMENTO EDUCATIVO.

1. OBJETIVOS DEL CAMPAMENTO.

2. EXPLICAR LOS DISTINTOS TIPOS DE CAMINATA.

3. NOMBRAR LOS DEPORTES.

4. NOMBRAR LOS GRANDES JUEGOS.EXPLICACIÓN. (UNO DE CADA CLASIFICACIÓN).

5. ¿EN QUÉ CONSISTE EL FOGÓN?

6. ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE VELADA? CITAR EJEMPLOS.

7. TIPOS DE CAMPAMENTOS.

8.DIAGRAMAR DOS DÍAS DE UN CAMPAMENTO PARA CUATRO GRUPOS.

1-CAMPAMENTO EDUCATIVO: ES UNA EXPERIENCIA DE VIDA EN CONTACTO CON LA NATURALEZA, REALIZADO POR UN GRUPO INFANTIL O JUVENIL Y ORGANIZADA Y DIRIGIDA POR EDUCADORES, PARA AYUDAR AL PERFECCIONAMIENTO INTEGRAL DE LOS COMPONENTES DE ESA COMUNIDAD, EN UN CLIMA CARACTERIZADO POR LA ALEGRÍA Y EL ESPÍRITU DE COOPERACIÓN DESPRECIANDO LA COMODIDAD YEL CONFORT.

OBJETIVOS DE LOS CAMPAMENTOS EDUCATIVOS:

• ADQUIRIR NOCIONES DE LAS DIFERENTES CIRCUNSTANCIAS DE CAMPAMENTO APRENDIENDO A UTILIZAR Y MANTENER LOS DIVERSOS ELEMENTOS CAMPAMENTILES E INCORPORAR HABILIDADES Y EXPERIENCIAS ÚTILES PARA LA VIDA COTIDIANA.

• MEJORAR EL DESARROLLO FÍSICO Y LA SALUD, ADQUIRIENDO DESTREZAS PARA DESENVOLVERSE EN DISTINTOS TERRENOS.

•DESARROLLAR LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD EN LA APRECIACIÓN Y MANIFESTACIÓN DE ASPECTOS ESTÉTICO-EXPRESIVOS.

• AUMENTAR EL GUSTO Y LA ATENCIÓN POR LOS ELEMENTOS NATURALES PONIÉNDOSE EN CONTACTO CON ELLOS, DENTRO DE LA COMUNIDAD CAMPAMENTIL.

• DESARROLLAR EL ESPÍRITU DE COLABORACIÓN Y SOCIABILIZACIÓN.

2-CAMINATAS:

CONSTITUYEN EL YUNQUE FIRME DE FORJAR JUVENTUDES FUERTES YVIGOROSAS.

TIPOS DE CAMINATAS:

CAMINATAS DE RECONOCIMIENTO: SE REALIZAN AL LLEGAR A UN LUGAR CON EL FIN DE CONOCERLO.NO NOS ALEJAMOS DE LOS ALREDEDORES Y DURAN POCO TIEMPO.

TRATAMOS DE OBSERVAR Y RECORDAR TODO.

CAMINATAS DE AVENTURAS: EXPLORAMOS LUGARES POR DÓNDE NUNCA HEMOS PASADO, EN LOS CUÁLES PODEMOS ENCONTRARNOS CON PROBLEMAS O RIESGOS DE ACCIDENTES.

A MEDIDA QUE VAMOS AVANZANDO,DEBEMOS MARCAR EL CAMINO PARA PODER REGRESAR.

CAMINATA DE PASEO: SE REALIZA CON EL FIN DE CONOCERLO VISITAR ALGÚN LUGAR: UNA CIUDAD CERCANA, UNA CATARATA, UN BOSQUE ETC.

3-DEPORTES EN LA NATURALEZA

SON ACTIVIDADES DEPORTIVAS, PERO SE APROVECHAN LOS ACCIDENTES DEL LUGAR; Y ES ESTO LO QUE LE DA UNA CARACTERÍSTICA DISTINTA A LOS DEPORTES CONVENCIONALES.

ATLETISMO: LANZAMIENTOS DE JABALINA(CAÑA O PALO) BALA (ROCAS DE DISTINTO PESO), DISCO (PIEDRA CHATA O CORTEZA DE ÁRBOL)

CARRERAS DE VELOCIDAD PURA, DE RELEVO (POSTA), CROSS COUNTRY (TODO EN EL MEDIO AMBIENTE NATURAL) CARRERAS CON OBSTÁCULOS (ARROYOS, SORTEAR TRONCOS Y ROCAS, TREPAR ÁRBOLES, ETC)

DEPORTES EN EL AGUA:

NATACIÓN: LO REFERENTE A CARRERAS EN LOS DISTINTOS ESTILOS Y DISTANCIAS Y JUEGOS EN CONJUNTOS”CINCHADAS”ELCOCODRILO”,”PASA EL BARCO” ETC.

WATER POLO: SE IMPROVISAN DOS ARCOS (CON RAMAS O PIEDRAS) UNO A CADA ORILLA DEL ARROYO O RÍO. EL OBJETIVO ES INTRODUCIR LA PELOTA EN EL ARCO DEL EQUIPO CONTRARIO.

OTROS: DEPORTES PARA EL AGUA PUEDEN SER:”LEONES Y LEOPARDOS”, BATALLA NAVAL”, LA ROCA DE LA FRONTERA”.

ASCENCIONES: CON EMPEÑO Y MUCHAS GANAS SE LOGRAN “CONQUISTAS” MUY INTERESANTES DE VIVENCIAR.4-LOS GRANDES JUEGOS-

SE DESARROLLAN EN ESTRECHA RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CONSTITUYEN UNA ACTIVIDAD DE GRAN CONTENIDO FORMATIVO DADO QUE RESPONDEN A NECESIDADES FUNDAMENTALES COMO FÍSICAS, SOCIALES, AFECTIVAS.

SE CARACTERIZAN POR:

1. REALIZARSE EN GRANDES EXTENSIONES.

.

2. INVOLUCRAR UN IMPORTANTE NÚMERO DE PARTICIPANTES.

3. INCLUIR LOS CONOCIMIENTOS YRECURSOS TÉCNICOS DE LOS INTEGRANTES.

❖ JUEGO DE PISTAS.

BÚSQUEDA DEL TESORO: MEDIANTE PISTAS ESCRITAS (A VECES EN CLAVE) Y ESCONDIDAS HAY QUE LLEGAR A TOMAR EL TESORO.

❖ JUEGOS DE BÚSQUEDA.

RECORDAR Y TRAER: BAJO UNA MANTA EXISTEN GRAN CANTIDADES DE OBJETOS QUE SÓLO SE PODRÁN VER DURANTE ESCASOS MINUTOS, LUEGO HABRÁ QUE RECORDARLOS, BUSCARLOS Y TRAERLOS....
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