Campamentos Educativos

Campamentos Educativos |
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Alcoba Guillermo |
01/10/2012 |
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Introducción

Comencé a hacer el presente informe con el fin de investigar y saber más sobre los campamentos.
La idea salió desde el instituto secundario, que aquellos alumnos que no concurrieran al campamento, tendrían que realizar un informe sobre dicha actividad.Los campamentos son actividades que se realizan al aire libre, o en un espacio cerrado. El cual es supervisado por una o más autoridades.

Desarrollo

Un campamento educativo es una experiencia de vida en la naturaleza, realizada por un grupo infantil o juvenil y organizada y dirigida por educadores, para ayudar al perfeccionamiento integral de los componentes de esa comunidad.
El proyecto deun campamento educativo nace con la intención de ofrecer a los alumnos un contacto directo con el medio natural a partir del conocimiento del mismo y sus posibilidades, propiciando el desarrollo de las habilidades y técnicas necesarias para desenvolverse en él.

Para la realización de este proyecto de requiere de los jóvenes que aprendan a valorar el medio donde se lleva a cabo, tengancapacidad de convivencia, la organización de tareas grupales e individuales, medidas de precaución, protección y seguridad y cierto grado de auto valimiento.

La práctica de deportes comunes al medio natural, tienen un lugar importante en la planificación de este proyecto, ya que esto les permite:

• Mayor conocimiento y aprovechamiento de los recursos del medio

• Mayor conocimiento de suinteracción con este

• La posibilidad de adaptación de sus capacidades motoras en habilidades y destrezas diferentes: senderismo, acampada, etc.

OBJETIVOS DE LOS CAMPAMENTOS EDUCATIVOS:

• Adquirir nociones de las diferentes circunstancias de campamento, aprendiendo a utilizar y mantener los diversos elementos campamentiles e incorporar habilidades y experiencias útiles para la vida cotidiana.

•Mejorar el desarrollo físico y la salud, adquiriendo destrezas para desenvolverse en distintos terrenos, sin desestimar la apreciación de valores estéticos.

• Desarrollar imaginación y creatividad en la apreciación y manifestación de aspectos estético-expresivos, divirtiéndose y recreándose.

• Desarrollar el espíritu de colaboración y sociabilización, mediante la aceptación de normas deconvivencia fuera del ámbito familiar.

• Adecuarse y adaptarse temporalmente al nuevo medio natural, soportando y venciendo obstáculos de aclimatación.

• Participación responsable y comprometida en actividades de subsistencia en la naturaleza, preservando el medio natural.

A continuación, algunos juegos:

  CARRERA DE LOS BANDERINES BLANCOS
El jefe de juego prepara la carrera. Planta uno ovarios banderines blancos en diferentes lugares del bosque a unos 2 ó 3 Km del campo, después levanta un croquis del itinerario que cominos hasta los banderines, y de una copia a cada equipo de jugadores al principio de la carrera.
La carrera se efectúa de noche y los equipos procuran seguir el itinerario y descubrir los banderines blancos. Cuando un equipo lo consigue, enciende una bengala porcada banderín (De diferente color para cada equipo), y una vez conseguida la meta debe volver rápidamente al campamento.
El tiempo invertido clasifica a los equipos, pero todo banderín omitido cuenta X pts. De penalización, que se sumarán al tiempo empleado por dicho equipo. Un árbitro vigila y controla el encendido de las bengalas en cada puesto.
Como el resplandor de las bengalas puede servirde orientación a los equipos contrarios, se puede suprimir, pero es evidente que el juego pierde vistosidad; en este caso los equipos deberán ser anotados mesánicamente en cada control.
Variante A: "Carrera con banderines blancos defendidos"
El mismo juego anterior, pero un equipo de defensores rodean los banderines al exterior de ciertos límites, que no deben ser sobrepasados nunca por la...