Campo Formativo

CAMPO FORMATIVO.
Lenguaje y Comunicación.
Aspecto: Lenguaje Oral.

Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

El _____ usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
EL _____ mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.
El _____ utiliza información de nombres queconoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia.
El _____ describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.
El _____ evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas.
El _____ narra sucesos realeso imaginarios.
El _____ utiliza expresiones como aquí, allá, cerca de, hoy, ayer, esta semana, antes, primero, después, tarde, mas tarde, para construir ideas progresivamente más completas, secuenciadas y precisas.
El _____ comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, películas, y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela.
El _____ expone informaciónsobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.
El _____ formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar o entrevistar a familiares o a otras personas.
El _____ intercambia opciones y explica porque está de acuerdo o no sobre lo que otros opinan sobre un tema.

CAMPO FORMATIVO.
Lenguajey Comunicación.
Aspecto: Lenguaje Oral.

Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

El _____ solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.
El _____ dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros.
El _____ solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.
El _____ proponeideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades en el aula.
El _____ interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades.

CAMPO FORMATIVO.
Lenguaje y Comunicación.
Aspecto: Lenguaje Oral.

Competencia: Escucha y cuentarelatos literarios que forman parte de la tradición oral.

El _____ escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
El _____ escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes.
El _____ narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulassiguiendo la secuencia de sucesos.
El _____ crea, colectivamente, cuentos y rimas.
El _____ distingue entre hechos fantásticos y reales en historias y los explica utilizando su propio conocimiento y /o la información que proporciona el texto.

CAMPO FORMATIVO.
Lenguaje y Comunicación.
Aspecto: Lenguaje Oral.

Competencia: Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura.
El_____ Identifica que existen personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya.
El _____ conoce palabras que se utilizan en diferentes regiones del país, expresiones que dicen los niños en el grupo, que escucha en canciones o que encuentra en los textos, y comprende su significado.

CAMPO FORMATIVO.
Lenguaje y Comunicación.
Aspecto: Lenguaje Escrito.

Competencia: Utilizatextos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven.

El _____ participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.
El _____ comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose a actitudes de los personajes, los...