Campo y tema

Páginas: 4 (908 palabras) Publicado: 16 de enero de 2011
1. Descripción del campo y el tema

La investigación que se realizará, se llevará a cabo en el campo educativo como espacio laboral, incluyendo en esta parte del campo la materia de AsignaturaRegional “Coahuila”.

Actualmente estoy a cargo del grupo de tercer año, con este ciclo escolar sería la cuarta vez que imparto este grado, lo cual muchos expresarían que ya es muy prácticoimpartir el grado por estar en varias ocasiones atendiendo al mismo, sin embargo sabemos que aunque se tenga el mismo grado no siempre se presentan las mismas oportunidades y/o necesidades en los grupos,teniendo que considerar diversas estrategias y actividades, que aunque con el mismo propósito a lograr, pero diferente la aplicación y dinámica escolar.

Al reflexionar sobre lo que se ha realizadoen el tercer grado me he percatado que lo que se me ha dificultado al momento de llevar a cabo mi labor como docente, es el impartir la Asignatura Regional, en este caso “Coahuila”, en específicosería llevarla a cabo de una forma más atrayente y dinámica para que los niños muestren mayor interés y mejor aun se apropien de los contenidos, ya que es mucha la información que se maneja y que se tieneque digerir, centrándose la información en cómo despertar el interés en los alumnos de tercer grado en educación primaria por la asignatura regional “Coahuila” sin que sea por obligación o porcumplir con la currícula.

2. Planteamiento del problema

El problema a investigar consiste en cómo impartir la asignatura regional Coahuila de una manera en que despierte el interés a ésta en misalumnos y la vean de una forma divertida y a trayente.

Se me ha dificultado impartir esta asignatura por el exceso de contenidos e información que maneja (dejando a un lado los intereses de losniños por cumplir con la currícula) trabajada de una forma poco atrayente para los niños afectando su interés por ella.

Comprendiendo que como docente no se está llevando a cabo una...
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