Campos formativos

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NOTA 2. CAMPOS FORMATIVOS (PLAN DE ESTUDIOS 2009)
El proceso de aprendizaje del alumno abarca diferentes campos del desarrollo humano (intelectual, emocional, social por mencionar algunos) cadaactividad que realizan el alumno fomenta de manera especifica el desarrollo de alguno de los campos de desarrollo humano; por ejemplo, cuando un alumno realiza una exposición grupal, atiendeprimordialmente el desarrollo del lenguaje ( oral y escrito). Uno de los propósitos del plan de estudios 2009 educación básica primaria fue establecer cuatro campos formativos para desarrollar las competenciasesperadas en los alumno.

1. Lenguaje comunicación. Se refiere a la actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva del lenguaje, por consiguiente, se pretende incrementar las posibilidadescomunicativas (oral y escrita) del alumno a través de la práctica del lenguaje en tres hábitos: el estudio, la literatura y la participación en la vida comunitaria y familiar.
2. Pensamiento matemático.Este campo se concentra en desarrollar el razonamiento matemático a través de situaciones que se presenten en diversos entornos socioculturales donde el alumno pueda reconocer, plantear y resolverproblemas. Es muy importante que el educando perciba las matemáticas como un instrumento fundamental en el desenvolvimiento de su vida cotidiana.
3. Exploración y comprensión del mundo natural y social.Su propósito es que los alumnos disciernan distintas problemáticas de su entorno natural y social. Este campo tiene tres prioridades: a)lograr que el alumno cuente con una formación científica básicapara desarrollar un pensamiento efectivo que fomente la construcción de su conocimiento, b) provocar que comprenda los sucesos y procesos históricos de su localidad, entidad, del país y del mundo, yc) brindar una formación integral para que asimile a su espacio geográfico en relación con lo natural, social y económico.
4. Desarrollo personal y para la convivencia. El cuarto campo se...
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