Canciones para preescolar

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“LA MANE…”
(CORO)Que lo baile,
que lo baile
que lo baile todo el mundo
con el perro de Facundo,
con la gata de la Inés.

La mane se va poniendo,
donde yo vaya diciendo,
donde yo vaya diciendo.
la mane se va a poner.

Una mane (bis),
en la cabece,(bis)
la otra mane(coro)
en el codè. (coro)

| (CORO)Una mane (bis),en la rodille(bis)
la otra mane (bis)
en lacadere.(bis)(CORO)Una mane (bis),
en la narice,(bis)
la otra mane(bis)
en la pance. (bis)(CORO)
Una mane(bis)
en el pechè(bis)
la otra mane (bis)
en la pompè.(biS |

“SI TÚ TIENES MUCHAS GANAS DE…”

Si tú tienes muchas ganas de aplaudir, (aplausos)
Si tú tienes muchas ganas de aplaudir, (aplausos)
Si tú tienes la ocasión y no hay oposición,
No te quedes con las ganas de aplaudir (aplausos)NOTAS:
Se continúa la canción y puedes escoger diversas cosas,
ejemplos:
Si tú tienes muchas ganas de reír, ja, ja,
Si tú tienes muchas ganas de reír, ja, ja,
Si tú tienes la ocasión y no hay oposición,
No te quedes con las ganas de reír, ja, ja,

“TODOS TRABAJANDO”

Si todos trabajamos hoy,
podemos lograr, un mundo donde hay unidad
apoyando mas

Cada quien su parte hará,
ayudar,ayudar
cada niño ayudara
¡Qué felicidad!
NOTAS:
Platicar con los niños, acerca de cómo ayuda en casa. Al finalizar pedirles que dibujen lo que más les gusta hacer para ayudar en sus casas.

“¿QUIEN ES UN ROBOT?”

¿Quién es un robot? (1)
Yo soy un robot, (2)
muy inteligente (3)
con ojos de vidrio (4)
que miran a la gente, (4)
que prende y apaga (5)
sus luces de colores (5)
y mueve susbrazos (6)
en todas direcciones (6)
¿Quién es un robot? (1)
Yo soy un robot (2)

NOTAS:
1 Expresar duda con las manos. 2 Señalar hacia uno mismo
3 Señalar la cabeza 4 Simular binoculares con las manos
5 Abrir y cerrar las manos 6 Mover los brazos.

“LOS DÍAS DE LA SEMANA”

Lunes, Martes, Miércoles, Jueves
Viernes y Sábado hay que trabajarPero el Domingo estamos todos alegres
Ese dejamos para descansar.

“LA CASA CAÍ DA”

La casa caída (un dedo),
los trastes quebrados (dos dedos),
la mamá enferma (tres dedos)
el niño llorando (cuatro dedos),
papá enojado (cinco dedos).
¡Ay! ¡Qué descuidados son! (Agarrándose la cabeza con las
manos por la exasperación)

“DESPEDIDA DE LAS 12”

(1) Son las doce, ya nos vamos
Eltrabajo terminó
(2) Los aplausos para todos
Los que trabajamos hoy
(3) Un besito para todos
Y también para mamá
(4) Que me extraña
Que me quiere
(5) Y esperándome ahí está.
(4) Que me extraña
Que me quiere
(5) Y esperándome ahí está.

NOTAS:
1.- Se señala las 12 con el dedo y se marca con el pulso
2.- Se percute 3.- Dedos a los labios (derecha, izquierda, enfrente)
4.- Brazosentrecruzados hasta el pecho 5.- se señala hacia la puerta

“DESPEDIDA”

A casita vamos ya
El trabajo terminó
Saludemos a papá
Saludemos a mamá
Y mañana muy temprano
Volveremos a empezar.

“CANTO DE DESPEDIDA”

Hasta mañana señorita
A casita vamos ya
Ayudar a mi mamacita
Y a esperar a mi papá
Hasta mañana señorita
Ya nos vamos a descansar
Pero mañana volveremos
Muy contentos atrabajar.

.

“DESPEDIDA DE LATERALI DAD”

NOTAS:
1.- La mano izquierda se mueve de un lado a otro saludando
2.- La mano izquierda pregunta con un movimiento de
muñeca.
3.- Sale la mano derecha
4.- Se despiden las dos manos agitándolas una frente de la
otra.
5.- Se oculta la mano derecha.
6.- La mano derecha se mueve de un lado a otro saludando
7.- La mano derecha pregunta con unmovimiento de
muñeca.
8.- Sale la mano izquierda
9.- Se despiden las dos manos agitándolas una frente de la
otra.
10.- Se oculta la mano izquierda

“DESPEDI DA DE LATERALI DAD”

(1) La derecha, la derecha
(2) ¿Dónde está?
(3) Aquí está
(4) Viene a despedirse, viene a despedirse
(5) Ya me voy, ya me voy.
(6) la izquierda, la izquierda.
(7) ¿Dónde está?
(8) Aquí está
(9) Viene a...
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