Canteras

Páginas: 3 (556 palabras) Publicado: 15 de agosto de 2015
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Facultad de Ciencias Humanas
Integrantes: Nathaly Chiriboga, Carmen Pérez
Introducción
Razones
Entre las principales razones para practicar la minería eneste sector se encuentra la demanda de material para construcciones del DMQ.

Las canteras generan ingresos económicos considerables.

Entre tanto la permanencia de las canteras en el sector ha sidode 40 años.

Es el principal ingreso de muchas familias.

Marco conceptual

Marco conceptual tiene un enfoque fundamental en la minería y extracción de recursos

Patrimonio cultural
PaisajísticoConcesiones
Escuelas que trabajan el concepto

Ecología Política
Derechos humanos
Territoriales


Categoría de Análisis


(Derecho a la ciudad)

Implicaciones en la cultura..simbolismo
Actuar sobre elterritorio

Plataforma o enfoque

El enfoque es netamente turístico y se relaciona principalmente con el paisaje y los atractivos culturales (arqueológicos) debido a que el sector donde se realiza estaminería “artesanal” se encuentra el verdadero monumento a la mitad del mundo , joya de la astronomía precolombina ubicada en la latitud 0 grados, el cual fue considerado patrimonio cultural (La Hora,2011).

El Cerro Catequilla es explotado por la minería. (2011, Marzo 9). La Hora. Consultado enhttp://www.lahora.com.ec/index.php/noticias/show/1101106468/-1/El_Cerro_Catequilla_es_explotado_por_la_miner%C3%ADa.html#.VPudFXyG-Sohttp://es.slideshare.net/UTEcnologia2011/anlisis-de-riesgos-en-la-explotacin-minera-en-la-mitad-del-mundo-ute.



Paisaje



Patrimonio Cultural

Ruina de carácterprehispánico ubicado en el valle al Norestes de San Antonio de Pichincha. En el lugar existen vestigios de asentamientos culturales prehispánicos lo que muestra la importancia histórica del lugar. Existeuna plataforma de piedra en un ángulo de 330° por la cual, cruza de manera exacta el paralelo equinoccial. Su particular ubicación sobre la línea equinoccial a 2663 msnm y cuya cima marca los 0° 0´...
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