Canto rodado la literatura oral de carlos silveyra

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Santularia

Canto rodado
La literatura oral
de los chicos

Canto rodado
La literatura oral
de los chicos
Carlos Silveyra

Santularia

Canto rodado
La literatura oral de los chicos

Aula XXI
Santülana / Argentina
Proyecto editorial: Emiliano Martínez Rodríguez
Dirección: Herminia Mérega
LIBRO DE EDICIÓN ARGENTINA

©2001, Ediciones SANTILLANA S.A.
Beazley 3860 -1437 Buenos Aires - Argentina

ISBN 950-46-0956-2
Hecho el depósito q ue dispone la Ley 11.723
Impreso en Argentina. Printed in Argentina
Primera edición: abril de 2001
Este libro se terminó de imprimir en el mes d e abril de 2001,
en Artes Gráficas Color Efe, Paso 192, Buenos Aires, República Argentina.

Todos l os d erechos reservados.
Estapublicación no p uede ser r eproducida n i en t odo ni en p arte,
n i registrada e n o t ransmitida p or un s istema d e r ecuperación
d e información, en n inguna forma y p or n ingún medio, sea mecánico,
fotoquímico, electrónico, magnético, electroóptico, p or fotocopia
o c ualquier otro, s in el p ermiso previo p or e scrito d e Sa e ditorial.

A la memoria de nuestros pioneros don JuanAlfonso Carrizo, arriero
de coplas, y Berta Vidal de Battini, tenaz recopiladora de nuestros relatos.
Mi recuerdo, también, para la gran difusor a del folclore infantil español, entrañable amiga, doña Carmen Bravo Villasante.
Ya todos los anónimos maestras y maestros de escuela que se toman en
serio las cosas de los chicos.

ÍNDICE

I NTRODUCCIÓN

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¿QUÉ ES EL FOLCLORE INFANTIL?Dos miradas sobre corpus similares
La infancia idealizada
Folclore y childlore
El folclore infantil es canto rodado
(pero se queda en el patio de la escuela)

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LAS ESPECIES DEL FOLCLORE INFANTIL
Y SU CLASIFICACIÓN
Los acertijos y adivinanzas
Los apodos y burlas
Las canciones de cuna o nanas
Los colmos
¿Cómo se llama la obra?
Los conjuros y oraciones
Las coplas
Lascruzas
Los cuentos mínimos y cuentos de nunca acabar

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Canto rodado

Los chistes (de elefantes, de tontos, en la escuela,
M amá... mamá..., etcétera)
Las fórmulas para comenzar
y finalizar relatos orales
I diomas o ¿Cómo se dice?
M entiras y disparates
N o es lo mismo
Los piropos
Los poemas para jugar con distintas
p artes del cuerpo(dedos, manos, etcétera)
Las preguntitas
a) ¿Qué le dijo?
b ) ¿En qué se parecen?
c) Preguntitas sobre santos
d ) Preguntitas geográficas
Los refranes
Las retahilas (rimas acumulativas o encadenadas)
Los tantanes (o tan... tan...)
Los trabalenguas
Los versos para ocasiones especiales (para ocupar una silla,
p ara pedir que se devuelva un libro prestado, etcétera)
a) Para ocupar una sillab) Para el que desea recuperar
u na cosa dada previamente
c) Para evitar que alguno se meta
e n la conversación
d) Para la lluvia
e) Para pedir convite
f) Para quien encuentra algo
g) Para escribir en los libros más queridos
Los versos para juegos (para echar suertes, para saltar
a la soga, para las escondidas, para jugar al elástico,
c antos del truco, etcétera)
a) Para echar suerteso contar turnos
e n distintos juegos
b) Para saltar, saltar a la soga, jugar con elásticos
c) Para saltar sin elementos
d) Para jugar a la mancha
e) Para jugar al huevo podrido

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índice

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f) Para jugar a las escondidas
g) Para jugar al truco
h) Para jugar a las rondas
Los villancicos

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ELFOLCLORE INFANTIL EN LA ESCUELA
A lgunas consideraciones previas
Secuenciación de contenidos relacionados con el folclore
infantil en el Nivel Inicial y en EGB 1 y 2
A lgunas precisiones sobre las condiciones
d e trabajo en la producción
Las propuestas
1. Recopilaciones por año o por escuelas
a) La organización de la recolección
b) El procesamiento del material
c) Publicación
2. P...
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